读名著还是读作文选 董翠香;吕来玉 【期刊名称】《山东教育：中学刊》 【年(卷),期】2005(000)016 【摘 要】《山东教育》2004年7、8月合刊在“新论语”栏目中登载了一篇文章——《食疗的泛滥》。文章写得深入浅出，通俗易懂。从中国传统的饮食习惯——“吃什么补什么”即“食疗”谈起，谈到我们在辅导孩子读书上照方抓药，在教师的培训与进修上也轻理论学习，重现场观摩，诸如此类“泛滥”的习惯。读完全文，感觉受益匪浅。但是文中的一个观点笔者不敢苟同，谈出来与作者商榷。 【总页数】1页(P27) 【作 者】董翠香;吕来玉 【作者单位】巨野县独山镇南隅小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.跟着课本读名著——谈小语第十册学课文读名著的方法探析 [J], 魏娜 2.运用还原——比较法解读作品——读《孙绍振如是解读作品》 [J], 崔雪梅;郭莉莉;刘帅; 3.跟着课本读名著——谈小语第十册学课文读名著的方法探析 [J], 魏娜 4.读名著 思名著 感名著 赞家乡——读《三国演义》有感 [J], 王军宁 5.基于“问题导向,任务驱动”的名著阅读作业设计--以《儒林外史》作业设计为例 [J], 李慧慧 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a8c410a40323968011ca300a6c30c225901f0e7.html