2022年中学生如何积累作文素材 观察生活，体验生活，思考生活，才能让作文充满真实和情感；多读书，读得好，知道怎么读，才能让一篇作文的词句流畅机智。以下是边肖整理的积累作文素材。欢送阅读！ 【积累作文素材】 一、阅读积累 生活是写作的源泉，阅读是写作的根底。我们强调泛读，其目的不仅仅是学习成千上万种成功的写作模式，更重要的是通过阅读积累丰富的语言材料，开展写作思路，提高理解和表达事物的能力。阅读积累可以从两个方面进行。 1.从课本上积累素材。教材中选取的课文都是既有质量又有美感的经典作品。这些文章是中学生学习写作文的蓝本，无论是从选材，思想感情，还是表现技巧。因此，认真阅读教材，充分利用课文，遵循文学作品是一种有效的方法。 比方写人，可以从《台阶》中学开始写，用事物来表达人；从《俗世奇人》中学开始，可以通过夸张的手法突出人物的特点，让人物鲜活个性；我们可以从《范进中举》中学比照描述人。点对点总结结合专题可以学习《邓稼先》；可以多角度学习《闻一多老师的说和做》，只评价人物的一个方面；你也可以学习《福楼拜家的星期天》，把对一个角色的评价融入到对他的外貌和动作的描述中。 比方写东西，《走一步，再走一步》给我们提供了一个写东西的典型结构，合理，有道理；想写一些感人的东西，可以学习《背影》，在描述的时候不断注入和加强个人感情；想把事情变得生动吸引人，可以学习《社戏》，曲折兴风作浪。 比方《春》和《济南的冬天》就是很好的例子。 可见我们练习的例子可以在课文的“聚宝盆〞里找到。 2.从课外阅读中积累素材。教材中的例题虽然质量较高，但数量有限，必须加强课外阅读。杜甫曰：“读书断，文如神。〞所以要多读古人写的诗词歌赋，多读现代人写的优美诗词，多读精致的中外小说，多读报刊杂志上的时事文章。读书的时候，多记，写下精彩的段落和句子，写下名言，积少成多。在积累的过程中，要特别注意单词的积累。因为单词可以组成各种句子，组成不同的篇章。当然，积累不仅仅是文字文字的积累，更是思想、知识、文化的积累。 1 / 2 二、生活积累 叶圣陶说：“人生如泉，文章如溪。泉多而不竭，溪自然流而不停。〞那么，如何积累人生呢？ 1.多观察。观察，顾名思义，“观〞就是看；“观察〞就是观察，即调动身体各种器官进行观察。观察不仅仅是“看〞，还有听、闻、摸、尝等等。鲁迅老师说：“要创造，首先要观察。〞从作文的角度来看，观察是指有意识、有目的地感知自然或理解社会现象，并从中获取写作素材。 我们每天和人打交道，既有熟悉的，也有不熟悉的。对于这些人，能不能三言两语说出他们的特点？大家都经历过春夏秋冬。你能用生动的语言写出四季的风景吗？为此，我们需要仔细观察。罗丹说：“人生不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。〞 注意观察的方法。观察的方式有很多，从整体到局部的综合观察，捕捉事物特征的集中观察，发现异同的比拟观察。另外还有多角度多侧面观察，从一个到另一个，联想观察等。 2.多参与。艾青说：“人生是一片海洋。哪里有生命，哪里就有幸福和宝藏。〞所以，积极参与生活，体验生活，也是积累素材的重要途径。而且这些从生活中获得的素材，情感强烈，心理活动多，动态开展变化多，其他积累渠道难得一见。因此，学生应积极参加各种活动，如参观、参观、调查、采访、宣传、劳动、竞赛等。从而体验真伪优劣美丑，观察各种人物的仪态举止的变化。活动中积累的素材往往因为趣味性丰富而令人印象深刻，容易表达感情，到达丰富的文学感受。 3.多想想。子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞没有思考，就没有新的发现。观察和思考密不可分。如果观察离开了思考，就失去了意义。我们不仅要注意观察，还要用自己的感觉去观察，用心听，用心看，用心体会。 生活中，有一些发人深省的小事和平凡的事。不像独立鸡的白鹤，让人一眼就能看出它的光亮和美丽。不注意观察和思考，就会一晃而过。只要善于观察，精心挑选，深挖，小事也能表现出有实际意义的大题材。朱自清的《背影》不是活生生的例子吗？动脑思考人生，可以深化平淡的素材，让共同的风景变得美丽，让粗糙的心灵变得细腻。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7abdc16053e79b89680203d8ce2f0066f4336495.html