【随笔】平凡的一天｜任希茜 平凡的一天 ● 任希茜又是一年秋已至，又是一季开学时。多情的九月，乘着习习微风赶走了夏季的炎热，伴着轻快的乐曲重燃了校园的活力。当新学期的第一次升旗仪式，我们用热烈的掌声欢迎着一年级小朋友成为了西斋小学的一份子时，属于孩子们的每个充满期待的学习之旅拉开帷幕，属于教师们的每个满怀激情的一天正式开启。初秋的早晨透着一丝清凉，七点的校园迎着朝霞显得神采奕奕。你看，校门口站着的红领巾们，他们穿戴整齐，面带微笑，那高举过头的标准的队礼欢迎着老师和同学们的到来。这时，从一辆辆校车、私家车上下来的孩子们有序地走进校园，他们向同样站在校门前迎接师生的值日领导、老师打招呼，向身旁的红领巾们敬礼。那绿树如荫的校道上，那朗朗书声的教室里，一个个熟悉的身影也开始了属于自己一天的日常忙碌。他们或拿着扫帚指导着学生在打扫清洁区时要注意哪些犄角旮旯，或是在教室里批改作业、辅导着同学们的难题错题……美丽宁静、朝气蓬勃的校园被一群可爱的人们——班主任老师拉开了序曲，平凡的一天是和谐的开始，平凡的一天是静待美好的开始。“叮铃铃——”，你听，校园的“钟声”敲响，那是催促着孩子们学习的交响曲。八点三十五分起，教室成了一天的“主战场”。一年级教室里，小朋友们端正地坐着，听老师讲上课的规矩学校的纪律，一个个听得那么入神。二年级的教室里，老师开始上课，《小蝌蚪找妈妈》是孩子们最喜欢的故事，他们绘声绘色地朗读吸引着窗外的鸟儿驻足聆听。而最让我欣喜的是三（2）班的课堂里，这是一节数学课。吴老师拿着“钟面”（教学用具）拨弄时间，带领着孩子们在回顾时、分旧知识的基础上了解钟面上“秒”的意义，并通过让学生参与“倒计时”活动，使他们初步感受了“1秒”的长短，激发着他们学习的兴趣与热情。看着那一双双高高举起的小手，听着那一声声自信满满的回答，我想不论是对于讲台前的吴老师，还是站在教室外的我都是深感欣慰的，因为课堂上的精彩纷呈，因为课堂上的付出与收获。而之于整个蓬勃向上的西小校园，一间间教室是思想碰撞的聚集地，一节节课堂是智慧启迪的能量场。无论是六年级教室里学生们正上演着精彩的英语情景剧，还是实验室里五（3）班同学以小组为单位进行着有趣的科学实验，抑或那激昂动听、铿锵有力的国歌声从四年级某个教室里传来，都总是在铃声有规律地响起落下间进行一次次地转换。时而活跃，时而安静的是课堂，充满欢笑，充满泪水的是课堂，有着批评声，掌声的还是课堂。每个不同的时间段，每间不同的教室里总有不一样的穿梭着的身影，那构成了学生们孜孜不倦、求学向善的一天，也是老师们辛勤教学、求真务实的一天。当太阳渐渐西行，和着“走在乡间上的小路上”的轻快节拍，教学楼前的路队已排好，在老师们的带领下各班依次走出校门，等待着的是一张张满是欢喜的迎接着孩子们的家长的笑脸。把学生平安地交还到家长手里，听着一声声亲切地“老师辛苦了”“老师再见”是一天最好的礼物。望着家长和学生远去的背影，老师们转身走进校园，一天没有真正结束……如果说一天是规定的二十四小时，时间对于我们都是公平的。如果说一天是从清早起来到工作结束，时间是值得计量的。就像我常常想的，老师的一天：从清晨的鸟鸣开始满怀期待，在教室、在办公室、在食堂、在操场，在校园的每个角落；从第一节课教授新知，第二节课讲解作业，第三节课备课，第四节课整理班务资料……到最后一节课下课铃响起；从晨会前指导学生做卫生，早餐时带领学生排队，课间找调皮的孩子谈话，午餐陪同班级就餐，夕会进行一天小结教育，放学时与家长交流交接；从每一节常规课，每一周教研课，每一次班主任会议，每一月的党员主题活动日，忙碌与繁琐，高兴与担忧都分散在某个平凡的一天。平凡的一天，伴着爱与责任前行，平凡的一天，即便迎着华灯初上离校，也值得珍藏。（作者单位：松滋市西斋小学） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ae1358ba68da0116c175f0e7cd184254a351b4e.html