新人教部编版八下语文作文试题精选

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新部编人教版八年级语文下册作文试题精选

一、人的一生是漫长的,在时光赛道上,我们正忙碌地行走着,而那一段段逝去的生活却让我们忍不住回头观望,或温暖,或开心,或烦恼……引人无限回想。 请以那段__________的生活为题,写一篇记叙文。

要求:(1)先将题目补充完整。横线上可填温暖”“奋斗”“诗意”“幸福”……2)文中不得出现真实的校名、姓名。(3)不少于600字。

二、我们熟悉的各种事物,都可能引发故事,比如眼睛、头发、嘴巴,比如校服、手机,又比如军训、旅游、社会实践活动,等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方,有不少出人意料的富有戏剧性的故事。

以《______的故事》为题,写一篇作文。不少于600字。 提示:

1)先将题目补充完整,可以在横线上填入诸如头发”“军训”“一张电影票等词语,再去写故事。

2)可以先列一个提纲,把主要情节构思好,要让情节有些波澜。 3)要有合理的联想与想象,使故事情节更加生动、曲折、感人。

、按要求作文。

在成长的过程中,家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱,甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折,都曾启迪你的智慧,点燃你的希望,增强你的信心,激励你的成长,成为你人生宝贵的财富,值得珍藏。

请结合你的亲身经历,以值得珍藏的财富为题目,写一篇文章。

要求:①立意自定,文体自选,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感; ②作文中不能出现真实的人名、校名; ③不少于700字。

、在众多表现亲情的散文中,《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品,以平实的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟。不少600字。

提示:①选择某一形象凝聚情思,推动情节,贯穿全文;注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。

②调动记忆,选取印象深刻、确有感想的事件,呈现精彩的细节。

③安排好文章的线索与结构,并注意综合运用多种表达方式,让文章更有表现力。

、阅读下面的材料,按要求作文。

我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一朵浪花,你却给了我整个海;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。感谢有你,让我得到了更多,更多……

这段文字给了你怎样的思考和感悟?请结合自己的经历,以《感谢你给了我更多》为题目,写一篇文章。

要求:

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。 ②文中不要出现真实的地名、校名、人名。


③不少于600字,(如写作诗歌不要少于20行),不得抄袭。

、就你读过的某部名著,写一篇读后感,题目自拟。不少于600字。 提示:

1)可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后,重读一遍,然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。

2)引用名著原文时,要仔细核对,以保证引文与原文一致。

3)要写出自己独特的感受,力求新颖,并联系个人生活经验来谈,但不能脱离原著任意发挥。

在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象无影无踪鲁迅写看社戏过程中的心情,莫顿·亨特写爬下悬崖时的心态,都德写上课时的心理,方法不一,却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写的片段。200字左右。 提示:

(1) 重读《社戏》《走一步,再走一步》《最后一课》的相关段落,归纳心理描写的方法,如综合运用直接描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。 (2) 选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的心理历程。

、主人公保尔柯察金在历练与考验中成长,这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。历练与考验,坎坷与起伏,锻造了保尔柯察金的信念和意志。梳理保尔柯察金的成长史,列出提纲,给这位主人公写一个小传。

九、《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》中任选一首诗,发挥想象,增加一些细节,改写成一则小故事。

阅读下面的文字,根据要求作文。

生命是一场奇妙的旅行,也像一场没有彩排的演出。一天又一天,我们感知世界的美好,享受成长的快乐,也体验深深浅浅的忧伤。回首过往,是否有某个时刻让你念念不忘?反思从前,是否有某些情景总萦绕心间?

请以那天,如果________”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。

十一曾经,天很蓝很蓝;曾经,河水清澈得能与蓝天融为一体;曾经,满山的绿色汇成

一片无边的海洋……然而,这一切都已经变得那么遥远。自然哭泣了,她也会报复!人类看到的最后一滴液体,难道将会是自己的眼泪?

请以人与自然为话题,写一篇作文。

要求:①所写内容必须在话题范围之内;②文体不限(诗歌除外),题目自拟;③不少600字。


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