高分突破语文早读材料八下电子版 1.文学常识 《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释。《礼记》和《周礼》《仪礼》合称“三礼”。 《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。 2.字词解释 虽(虽然）有嘉(好）肴(鱼、肉之类的熟食)，弗(不)食(吃)，不知其(它的）旨(味美）也;虽有至道（最好的道理)，弗学，不知其善(好，美妙）也。是故（因此）学然后（之后）知不足，教然后知困（困惑)。知不足，然后能自反(反省)也;知困，然后能自强（勉力，努力）也。故（因此）曰:教学相长(促进)也。《兑（同“说”)︰命》曰“学(教导）学(学习)半”，其（表推测语气，大概）此之谓乎! 3.全文翻译 虽然有美味的肉食，不去品尝，就不能知道其味道的甘美;虽然有最好的道理，不去学习学，就不知道它的好处。所以,学习之后才 知道自己的不足,教人之后才知道自己有迷惑不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反思;知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。所以说:教和学是相互促进。《尚书·兑命》说:“教别人，占自己学习的一半。”说的就是这个道理吧!4.这篇短文告诉我们什么道理? 教学相长 5.文章论述教与学的相互关系，为什么开头从“虽有嘉肴”谈起? 类比推理，引出下文对教与学关系的论述，说明实践才能得到真知，学习才能懂得道理。6.作者是怎么论述的?（试理清论证的思路> 首先类比推理强调要学习，要实践，接着指出“学”和“教”的作用，然后进一步讨论其效果，最后得出结论。 7.文末引用《兑命》中的话是否多余? 不多余，补充论证“教学相长”的道理，增强了文章的说服力。 8.“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么?两者之间是什么关系?同:两者都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节。 异:前者是从教和学两个方面来说明教和学的关系:二者是相辅相成、互相促进、共同提高的。说得直接全面，是作者要表达的主 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7b2ed66eccc789eb172ded630b1c59eef8c79a22.html