小班诗歌：《梦》 XX课件小班诗歌《梦》活动目标．理解诗歌内容，感受诗歌中优美的语言与意境。 ．丰富词汇亮晶晶绿莹莹香喷喷甜滋滋。 ．初步尝试仿编诗歌。 活动准备课件轻音乐。 活动过程一通过谈话导入活动小朋友你做过梦吗？你们的梦是什么样的？二理解诗歌内容．欣赏诗歌《梦》（播放课件音乐，教师完整朗诵）师：刚才小朋友都讲了自己的梦，你们做的梦真美真有趣。 老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《梦》。 我们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌里有谁也做梦了，做了什么样的梦？提问：刚刚老师念的诗歌的名字叫什么？你听到诗歌里有谁在做梦？．理解诗歌内容（播放课件）星星露珠蝴蝶和宝宝在哪里睡觉，做着什么样的梦呢？让我们一起来听一听看一看吧。 提问他们在哪里做梦，做着什么样的梦？（用完整的诗句帮助幼儿梳理）⑴咦？星星为什么会做着亮晶晶的梦呢？⑵绿莹莹是什么样子啊？为什么会是绿莹莹的呢？⑶咦？蝴蝶在花丛里为什么会做着香喷喷的梦啊？⑷宝宝为什么会做着甜滋滋的梦？．第三遍朗诵——结合背景音乐和展示并加以适当的动作。 三学习完整朗诵师：这么美的诗歌，我们一起来念一念把吧！（引导幼儿根据播放的课件完整朗诵诗歌。 ）配乐朗诵诗歌。 师：这么优美的诗歌《梦》配上动作一定很好看，让我们一起来表演这首优美的诗歌。 （带领幼儿边朗诵诗歌边表演，加深幼儿对诗歌的记忆。 ）三尝试创编诗歌做梦是一件多么美妙的事情呀，那还有谁也在做梦呢，我们来看一看。 ．用出示月亮睡觉图片：这是谁？看看他在哪里睡觉做着什么样的梦？例子：月亮在天空中睡觉，做着蓝幽幽的梦。 ．再出示张图片让幼儿创编，并把幼儿创编好的诗歌展示到相应的上。 ．让幼儿一起朗诵创编好的诗歌。 ．完整的朗诵诗歌。 散文诗《梦》星星在天空中睡觉，做着亮晶晶的梦。 露珠在荷叶上睡觉，做着绿莹莹的梦。 蝴蝶在花丛里睡觉，做着香喷喷的梦。 宝宝在小床上睡觉，做着甜滋滋的梦。 XX课件 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7c27e46a6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64ddc.html