龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对学生在线上线下结合的阅读学习模式的有效评价 作者：邓艺 来源：《课程教育研究》2017年第26期 【摘要】随着互联网技术的普及，传统的教育教学方式也发生了很大的变化。对于英语阅读而言，由于互联网的出现，网上丰富的英语阅读资源极大的开拓了学生的眼界，很多学生把在线上进行英语阅读学习作为线下学习的补充，起到了很好的效果。 【关键词】线上线下 阅读学习模式 评价 【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）26-0098-01 科学技术的发展使网络在我国的普及率越来越高，网络上丰富的资源和信息极大的改变了人们的生活方式和学习方式，推动了社会不断向前发展。在网络的普及和发展中，教育领域也随着网路的发展产生了翻天覆地的变化，教育理念、教育模式和教育方法层出不穷，推动了我国教育体制改革的不断向前发展。对于英语教学而言，随着互联网的出现，很多学生都利用互联网进行线上英语阅读学习。通过不断的实践和探索发现线上英语阅读学习不仅改变了传统的英语阅读学习习惯，而且对学生对英语的学习也产生了很深的影响。目前，在线上英语教学中，应该充分重视网络教学的作用，正确的认识线上英语阅读学习和线下英语阅读学习各自的优势和不足，取长补短，互相促进，将线上阅读学习和线下阅读学习相结合，共同促进学生英语阅读学习能力的提高。 一、线上英语阅读学习的优势 线上英语阅读学习最主要的优势就是信息量大，资源丰富，相对于传统的的英语教材固定的教学内容，线上英语内容丰富、题材广泛，学生可以利用网络信息资源来选择自己喜欢的英语资料进行阅读和学习。线上教育依托互联网资源，是一个开放的环境，学生的阅读学习都来自互联网提供的资料，因此在英语阅读学习过程中遇到的很多问题都可以通过网络找到答案。线上教育使线下教育中老师的角色定位被淡化，老师不再是传统教学方式下的主导，而是起辅助作用，老师是为了培养学生的英语阅读学习兴趣，激发学生自学英语的能力和探索知识的能力。学生可以自由的安排自己的时间来进行线上学习，学习的时间和进度都可以自由掌握，这就给了学生极大的自由，提高了学生的参与兴趣，有利于他们英语水平的提高。 二、对线上线下相结合的英语阅读学习有效性的评价 通过对线上和线下英语阅读学习的特点进行分析来看，线上教育和线下教育各有各的特点。线上英语阅读学习可以激发学生英语学习的主动性，以学生为中心，而线下教育以老师讲 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7c59c6789f3143323968011ca300a6c30c22f1e6.html