安徽大学生态学博士点研究生培养方案 一、培养目标 1、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，具备严谨的科学态度和优良的学风，牢固树立科学发展观，愿为社会主义现代化建设做贡献。 2、具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识和系统的研究方向专门知识，熟练掌握宏观和微观生物学技术方法，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向；掌握1-2门外国语言，能用第一外语进行学术交流；熟练掌握计算机操作技术。 3、积极参加体育锻炼，具有健康的体格和良好的心理素质。 4、具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力。 二、研究方向 1、行为生态学与分子生态学 2、生物地理学与生物多样性保护 3、恢复生态学 三、学习年限 一般3—4年；在职博士研究生学习年限可适当延长至6年。博士生因故需延长学习年限，由博士生本人提出申请，导师签署具体意见，经分管院长同意后，报研究生部批准。 四、培养方式 1、博士生以科研训练为主，鼓励博士生投入主要时间精力从事创造性的科学研究。 2、实行导师负责制, 导师负责研究生的日常培养和管理。同时，按研究方向，学位授权点成立由3名或3名以上教师组成的博士生指导小组，协助导师指导博士研究生。 3、博士生培养包括课程学习、实践锻炼、中期考核和学位论文4个环节。课程学习、实践锻炼和中期考核按学分记，学位论文以答辩委员会通过记。 五、课程设置 博士研究生课程设置实行学分制，具体的课程设置为：公共必修课、专业必修课和专业选修课程。其中，公共必修课需修2门（5学分），专业必修课需修3门（5学分），专业选修课需修1门（2学分）。对跨学科的博士生，根据本专业知识结构需要和学生状况，由导师指定两门硕士阶段课程作为补修课（跟同专业的硕士生上课）。需补修的博士生必须参加考试，并记入个人培养计划，没有补修成绩或补修课程考试不合格者不得进入论文答辩。此外，本学科点鼓励研究生选修其他学科和专业的课程，进行学科交叉，拓宽知识面。博士研究生必须至少修满12学分（1学分相当于18学时），总学分不得超过20学分。学位课考试成绩75分及以上为合格。 具体课程设置如下： 课程类型 课程性质 课程名称 学 分 开课学期 课程要求 方 向 能熟练地阅读本专业的外文资料，有较好的研究方向1、公共必修课 学位课 英语 3 第一 写作和听说能力，能进2、3和4 行学术交流 课程可以采用专题讲现代科学技术革研究方向1、 学位课 2 第一 座形式，要求学生必须命与马克思主义 2、3和4 撰写2-3篇课程论文 研究方向1、专业必修课 学位课 高级生态学 2 第一 英文原版教材 2、3和4 研究方向1、 学位课 多元统计分析 2 第一 掌握生物统计方法 2、3和4 掌握科学研究原理、方科学研究方法论研究方向1、 学位课 1 第一 法和论文写作要求与与写作 2、3和4 格式 研究方向1和专业选修课 进化生物学 2 第二 2 了解本研究方向最新高级行为生态学 2 第二 动态和进展，并写2－3研究方向1 研究进展 篇综述 了解本研究方向最新分子系统地理学 2 第二 动态和进展，并写2－3研究方向2 研究进展 篇综述 研究方向3和 土壤生态学 2 第二 4 了解本研究方向最新恢复生态学研究 2 第二 动态和进展，并写2－3研究方向3 进展 篇综述 生态经济学 2 第二 研究方向4 生态学原理与方研究方向1、补修课 第一 法 2、3和4 行为生态学 第一 研究方向1 生物地理学 第一 研究方向2 恢复生态学 第一 研究方向3 资源经济学 第一 研究方向4 五、实践环节 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7cb40177d5d8d15abe23482fb4daa58da1111cff.html