《根底会计》教案 《根底会计》教案 一、 教学目的 通过本次课的学习，理解会计的产生和开展。理解会计的职能和特点。掌握会计的目的和概念。使学生对会计有一个初步的认识和理解。 二、 教学方法 归纳讲授法，从会计产生的原因、条件，会计开展的过程，会计开展到如今所具备的特点、职能归纳出会计的概念 图示法，以图表示会计的产生及会计概念的归纳。 三、 重点难点 1、理解会计的目的 2、掌握会计的`概念 四、 课时安排 一次课〔2课时〕 五、 教具学具准备 多媒体 六、 教学步骤 〔一〕 明确目的 第 1 页 共 2 页 本节分别阐述了会计的产生和开展、会计的根本职能、会计的特点、会计的目的和会计的概念 〔二〕 教学过程。 1、导入新课。介绍会计在经济生活中的重要性、学习方法、学习要求，以激发学习的兴趣和积极性 2、以多媒体展示会计产生开展的历史阶段图，并进展讲授说明。 3、由马克思的资本论引出会计的两个根本职能—－核算和监视，并介绍会计多职能论观点， 4、结合市场经济开展和货币的职能，讲授会计的四大特点和目的。 5、利用归纳法对以上问题进展归纳总结，归纳出会计的概念。 〔三〕总结扩展。 通过本次课我们学习了会计的重要性、会计的产生与开展、职能、目的、特点和概念。____同志说：“经济越开展、会计越重要”，你是如何理解的？ 七、板书设计 剩余产品的出现 会计产生文字的产生 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d3aedfdb3717fd5360cba1aa8114431b80d8e70.html