《团队的力量》重难点教学效果检测分析 教学重点、难点：学习与人合作的方法，学会与人合作 一、教材分析： 目前的学生大都是独生子女，爱以自我为中心，又加之现在是集体活动不是很多，很多孩子都不会合作，在集体生活中不考虑集体的利益，只顾个人喜好，不会与人友好相处，共同完成事情。即使在合作中，有时也不考虑别人的感受，耍小性子。这是因为孩子们们在生活中缺乏与人合作的经验，缺乏“团结合作力量大”的认识。 还有一些孩子内心中渴望与人交朋友，愿意和别人共同完成事情，但是不知道怎样与人合作，缺少这方面的认识，也缺少这方面的指导。因此，本节课就以此为出发点，为孩子们提供一个活动的平台，在活动中认识、感受到合作的重要性，培养与人交往能力。因此确定本节课的教学目标如下： 二、教学目标： 让学生认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获： 1、在活动中使学生认识团结合作的意义。 2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。 3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。 三、教学过程： 开课我让学生听歌曲《众人划桨开大船》创设情景，让学生谈听音乐后的感受。引出课题《团结合作力量大》。 在体验活动中，我设计了让学生折一根筷子、两跟筷子和一把筷子的比较，从而体验总结出团结合作的重要性。同时让学生懂得一个人孤军奋战，力量是有限的，容易被打败；当几个人或者更多的人团结在一起，力量就是巨大的，是不可战胜的道理。又让学生在“数豆子”的游戏中进一步感知团结合作的力量。在两次感知活动中让学生总结出团结合作的方法，最后让学生把合作的方法应于实践中，从而再做一次活动，在这次活动中要求学生能够应用团结合作的方法，来完成游戏，是课堂所学的知识有所应用，也是对知识的巩固。 最后，重温歌曲《众人划桨开大船》把课堂的内容得以升华。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d76fea824fff705cc1755270722192e4536589c.html