教育随笔 架起与幼儿沟通的金色桥梁 教育随笔: ,架起与幼儿沟通的金色桥梁 “铃、铃……”我连忙接起 ,听到对面传来了兴奋的声音:“王老师你好!我是小雅,我刚刚给妈妈背诗歌了,还教妈妈做操了,还帮妈妈收拾了碗筷……没等我开口,她一口气说了一大堆,平时不善言语的小雅,今天真是出乎意料。我连忙说:“小雅,老师布置的任务你都能完成,明天我送要你一颗小五星。”她快乐极了。我们互道再见后,挂了 。我想,小雅晚上给一定睡得很香很甜。 “铃、铃……”我以最快的速度接起 。你好,请问是王老师的 吗?多么有礼貌的孩子,看来我们的教育确实有了成效。当轩轩得知我就是他要找的王老师时,委屈地说:“王老师,你昨天去哪儿了?我给你打了好几次 ,都没有人接,我感冒了,我要向你请假。我赶紧解释:“昨天去了我妈妈家,回来晚了,希望你好好养病,病好了就来幼儿园好吗?”他快乐地挂了 。 像这样的 ,我经常接到。我也经常给孩子们打 ,谈一些事情,或与家长聊一聊孩子的情况。孩子们接到我的 都非常快乐,第二天他们总会神气的'告诉小伙伴们:“王老师有接我 了。” 孩子们与老师通话的反响是非常强烈的,这也是我开展工作的有力手段。那些内向、害怕的幼儿就是与我的一次次通话中树立了自信,克服了害怕,改变了性格。 一个小小的“ ”,产生了如此宏大的效果,它拉近了我们师幼之间的间隔,使我们相互沟通了了解;它使幼儿树立了自信,学会了主动与人交往。 “ ”是人与人之间交流思想、沟通情感、传播信息的一种重要的联系方式,它架起了我与孩子沟通的金色桥梁。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/7e442bc2350cba1aa8114431b90d6c85ec3a881c.html