六年级获奖数学手抄报图片大全 六年级获奖数学手抄报图片大全 已知大小两个数的和，以及他们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。 解题关键：是把大小两个数的和转化成两个大数的和 ( 或两个小数的和 ) ，然后再求另一个数。 解题规律： ( 和+差) ÷2=大数大数 - 差=小数 ( 和- 差) ÷2=小数和 - 小数 =大数 例某加工厂甲班和乙班共有工人94 人，因工作需要临时从乙班 调 46 人到甲班工作，这时乙班比甲班人数少 12 人，求原来甲班和乙班各有多少人 ? 分析：从乙班调 46 人到甲班，对于总数没有变化，现在把乙数转化成 2 个乙班，即 94-12 ，由此得到现在的乙班是 (94- 12) ÷2=41(人 ) ，乙班在调出 46 人之前应该为 41+46=87(人) ，甲班为 94-87=7( 人) 已知两个数的和及它们之间的倍数关系，求两个数各是多少的应用题，叫做和倍问题。 解题关键：找准标准数 ( 即 1 倍数 ) 一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数和之后，再求出标准的数量是多少。根据另一个数 ( 也可能是几个数 ) 与标准数的倍数关系，再去求另一个数 ( 或几个数 ) 的数量。六年级获奖数学手抄报图片大全 解题规律：和÷倍数和=标准数标准数×倍数 =另一个数 分析：大货车比小货车的 5 倍还多 7 辆，这 7 辆也在总数 115 辆内，为了使总数与 (5+1) 倍对应，总车辆数应 (115-7) 辆。 列式为 (115- 7) ÷(5+1)=18( 辆 ) ，18×5+7=97(辆 ) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ef2fac7b84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb294.html