我用“铅笔”画房子 小河小学 牟 润 教学目标： 知识与技能：了解和认识画图和画图的窗口 过程与方法：（1）会启动和退出画图; （2）会使用铅笔工具画房子。 情感态度和价值观：通过自主探究的学习方式培养学生解决问题的能力以及通过电脑画图激发学生学习电脑的兴趣; 教学重点： 1．“画图”程序的启动和退出。 2．初步认识“画图”程序的窗口。 教学难点： 铅笔的使用。 教学过程： 一、新课导入 师：今天我们一起来学习第9课 《我用“铅笔”画房子》。 教师播放课件，出示课题。 二、新课教学 师：同学们老师给大家带来了一幅画，你们看它漂亮吗？你们知道它是怎样画出来的吗？ 师：这幅画和我们平时上美术课时画的画有什么不一样的地方？ 师：同学们想不想也用电脑来画一幅画呢？ 1、启动“画图”程序: 生：自主探究打开“画图”程序的方法。 师：讲解并演示启动“画图”程序的方法与操作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 2.了解“画图”程序的窗口组成: 学生通过自学看书认识“画图”程序窗口的组成。并请1－2名学生向其它学生介绍教师补充讲解。 (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。 (3)工具栏:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)工具属性栏:改变每个工具的线条宽度。 (5)颜料盒:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。 (6)画布:在该区作图、绘画。 3.了解“画图”工具箱中的工具:（边讲解边演示） 师：同学们“画图”程序为我们提供了这么多作画时用的工具，你们都认识它们吗？ 师：当鼠标指向一种工具时，鼠标指针下方会出现当前指向工具的名称；当用鼠标选中一种工具时，该工具会高度显亮，而且鼠标指针也会发生相应的变化。 三、学生练习： 师：试一试，用“铅笔”工具画一所房子。 学生操作，教师指导。 展示2－3名学生作品，让学生比较自己的作品和展示的作品有什么不一样的地方。 师：提示“铅笔”工具画线条的步骤(学生齐读加深印象)： 1.将鼠标的光标指向工具栏中的“铅笔”并单击，该栏变黑，就选定了“铅笔”。 2.移动光标到画布中画图的起点位置。 3.按住鼠标左键，拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。 四、“画图”程序的退出： 生：学生自主操作。 师：总结操作步骤： a.单击“画图”窗口右侧的关闭按钮； b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令； 屏幕弹出对话框如图所示： c.单击【是（Y）】选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序； d.单击【否（N）】选项，不保存图形，退出画图程序； e.单击【取消】选项，取消退出操作，继续使用画图程序。 五、教师总结： 这节课同学们通过认识“画图”程序学会了用“铅笔”工具画一所房子，希望在今后同学们能用其它的工具来画出更加美丽的图画，下课。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7fdafa1384c24028915f804d2b160b4e767f81d9.html