接触到朱天衣作文课这套书的时候，感觉耳目一新。听着朱老师恰到好处温柔的声音，好像跟她一起唤醒起了很多情绪。这本书是朱老师和小朋友大朋友们的一场对话。 以前，相比于写作，我是比较怕作文这个词的。从小学到高考，作文仅是拿高分考好学校的一个环节之一，规定的话题，政治正确的方向，甚至还有必胜的模板。哪有什么才情好抒发，分明就是选词填空，填上背到滚瓜烂熟的海伦凯张海迪。回想起来，这种作文对于学生时代来说，简直是思维的一场噩梦。 孩子都是小大人 朱老师会以对话的姿态让孩子们描述自己眼中的世界。大人和孩子沟通的鸿沟，往往是由认为对方只是个孩子开始的，好像全然忘记了自己是个孩童时的想法。其实虽然孩子见到的世界还小，但并不妨碍好奇的双眼能比大人看到更多的细节，会更频繁的有认知上的跨步。我还记得，小的时候经常觉得自己和大人就是平等的沟通，全然不自知有什么差别，也会有犯错误的焦虑，会有被大人嘲笑的尴尬，会有和伙伴们的小秘密。 朱老师和孩子们一起，回想曾经和小伙伴们的故事，分享自己最喜欢的美食为什么那么好吃，讲述身上的小伤疤后面勇敢或尴尬的经历。她还陪着孩子们，在他们可能不曾想过的领域遨游，比如如何开一家店，“第一段可以介绍你想开的是什么店？以及为什么要开这样一家店，你会将它开在哪里？为他取什么名字？还有他与众不同之处又是什么？第二个部分，你就可以叙述，会如何经营它，用什么方法吸引顾客上门还有你的促销方法会是什么？至于结余的部分你可以想象一下，当你赚了钱，你会怎样运用这笔财富呢？” 这种引导方式对于孩子来说，虽然给了一个固定的方向，但又是一个个的开放性的命题，也不是以童话故事的口气，而是让小朋友像一个店主一样认真的去思考。朱老师像一个大朋友一样去引发每一个孩子的与众不同答案，以平等的姿态鼓励孩子们表达自己的想法。我想这种思路的开拓，本身就利于家长发现孩子的兴趣所在。 大人也曾是少年 这是一本小孩子的作文书，但是谁又不是从小孩子变成大人的呢！在每一个娓娓道来的场景中，不禁让人想起自己的童年时光，也有迫不及待把旧日的时光用纸笔记录下来的冲动。生活忙忙碌碌，没有时间停下来去认真思考那些异想天开的话题。仿佛随着时间的流失，我们的敏感，与柔软都一点点应该消失了。但是，伴随着他回忆过去的家乡，虽然我们身在海峡两岸，但是我们却能仿佛身临其境。那亲切热闹的家乡，小时候气愤愤的苦恼，班级里孩子的故事，对每一件事的感受，都留在了脑海的深处，而现在齐刷刷的随着话题涌了出来。 沟通的桥梁 抽时间陪孩子读这本书，就像朱老师和你们，三个人的一场下午茶。你曾和小朋友一样调皮，一样面临课业的烦恼，而孩子也会让你惊奇的发现，原来小脑袋里已经装了这么多新奇的想法，俨然一个小大人。你们好像一起，跨过时间和地域，变成了三个小伙伴。你还可以一起和他幻想你们变成两棵树、两张纸，那你们会经历了怎样的故事？曾经去哪哪里？一起翻过高山，看大海平川。孩子写作文的思路会慢慢得到开拓，不拘泥于眼前所见，同时，他也会觉得这个不像平时那样严厉的爸爸妈妈更亲切。 与其说这是一本作文书，这更像是一本亲子书，你会陪着孩子一起成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8020f2b49f3143323968011ca300a6c30c22f1c5.html