活动记录表：植物和水 活动名称：什么时候浇水。 活动目的：知道适宜给植物浇水的时间，掌握植物的基本种植常识。 材料准备：两盆一样的花，浇水工具，记录表。 活动过程： （1）将两盆一样的花分别做上标记。 （2）将两盆花放置在阳台上，使阳光充分照射。 （3）分不同的时间段给植物浇水。例如：一盆在早上或晚上浇，一盆在正中午阳光强烈的时候浇。 （4）观察两盆植物浇水后的变化，做记录。 （5）分析记录表，得出结论。 注意事项：要多浇几天水，这样效果才明显。 在得出结论时，可以借助网上工具或和家长讨论。 思考：为什么在太阳光强烈的时候给植物浇水会训植物没精神，甚至枯萎结论：在太阳光照射强烈的中午，是不适宜给植物浇水的。原因就在于，当太阳光照射强烈的时候，叶片出于对自我的保护，会部分关闭叶片上用于气体交换的气孔。而如果这个时候浇水的话，就会促使气孔打开，进行光合作用，而强烈的光照会灼伤叶片，使光合作用的效率下降。 一般我们看到在强光下，叶片会打蔫，其实这是叶片的自我保护方式，当光照变弱的时候，它们又会恢复原状了。 浇水记录表 早上 中午（阳光强烈的时候） 晚上 活动名称：仙人掌“烂根”。 活动目的：通过对比两盆仙人掌的根部，体会浇水过多对植物的影响，让学生明白不同的植物需水量不同，同时明白仙人掌烂根时的处理办法。 花盆1号 花盆2号 活动准备：两盆生长情况大致相同的仙人掌，浇水工具。 活动过程： （1）将两盆仙人掌分别做上标记。 （2）一盆每天按时浇水，一盆不浇水。 （3）一段时间后观察两盆仙人掌的根部。 （4）分析，得出结论。 思考：为什么仙人掌会烂根 结论：不同的植物需水量不同，仙人掌喜干，若盆土排水、透气不良，土壤过度潮湿，很容易导致根系组织腐烂坏死。 注意事项： （1）要多浇几天水，这样效果才明显。 （2）在得出结论后教师要指导学生对烂根的仙人掌进行补救。 补救方法：首先将仙人掌从花盆中拿出来，把腐烂的地方剪掉并进行消毒，然后放在通风的地方晾干，干透后插进盆土中即可。 活动名称：观察盆栽仙人掌和龟背竹。 活动目的：通过对比仙人掌和龟背竹，了解水在植物形态塑造中的作用。 活动材料：仙人掌一盆，龟背竹一盆，观察记录表。 活动过程： （1）观察两盆植物。 （2）对植物的外部形态、生长环境、需水量进行记录。 （3）分析记录表，得出结论。 思考：龟背竹和仙人掌这两种植物的外部形态的差异为什么会有这么大 结论：龟背竹是喜水的植物，它能从土壤中吸收大量的水分，吸收的水大部分消耗于蒸腾作用，而叶子是主要的蒸腾部位，大部分水都要从这里跑掉，所以其叶片大而绿。仙人掌长期生长在缺雨少水的沙漠里，为了适应酷旱的环境，经过千千万万年的演变过程，叶子退化了，变成针状或刺状，体态变成这样是为了最大限度地减少水分蒸腾。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/803ba0b3f5ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8daf.html