教职工培训制度 1. 总那么 为了建立一支品德高尚、 专业能力强、 学术水平高、 综合素质好的教职工队伍，是保证学校持续、稳定、XX开展的需要。特制定本制度。 2 培训X围及原那么 2.1 全体教职工均应参加学校组织的有关培训活动。 2.2 坚持岗前培训与岗中培训相结合， 集中培训与分散培训相结合， 定期培训与 不定期培训相结合。 3. 培训对象、内容及方式 3.1 入职培训 培训对象：每位新入校职工。 培训目的：使新入校职工了解学校开展历程、使命、学校的文化理念、规章 制度，增强归属感、责任感，为尽快适应环境，顺利开展工作奠定根底。 培训内容： （ 1〕校领导讲话。 （ 2〕介绍校开展、校园文化、组织构造。 （ 3〕学习规章制度、教职工行为标准、岗位职责。培训方式：由政教处组织集中培训。 3.2 教师培训 培训对象：专职教师 培训目的：培养教师树立高尚师德，提高知识水平、教学和科研能力、学术 水平，以适应开展需要。 培训内容： 〔1〕职业道德培训：围绕教书育人、如何做一名合格的人民教师开展学习教 育活动。采取讲座、报告会形式进展培训。每学期进展一次。 〔2〕专业能力培训：青年教师进展教育教学能力培养，请老教师传授经历、 实行听课制度等。 每学期集中进展一次全员培训。 对新上岗教师及时进展岗前培 训，指定培养导师，并有指导跟踪方案。 3.3 领导干部培训 1 培训对象：年级主任等中层干部。 培训目的：明确领导者的责任、义务，掌握科学的领导方法和领导艺术，提 高领导水平和管理能力。 培训内容： 〔1〕领导干部素质培训。 〔2〕领导干部能力培训。 〔3〕领导方法和领导艺术培训。 培训方式：有关校领导讲课，定期举办培训会。 3.4 坚持走出去和请进来地方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根 据需要有方案的选送教师外出学习， 教师在培训过程中不得请假。 学习完毕要有 书面报告和经历分享。 3.5 4. 实施与检查、监视 （ 1〕各部门每年根据实际情况制定本部门职工培训规划，并组织实施。 （ 2〕教务处、教研处按本制度要求定期组织有关培训。 （ 3〕教务处每年对教职工培训进展检查总结。 5 本制度自发布之日起施行，解释权归教务处。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81c1c6005aeef8c75fbfc77da26925c52cc591ee.html