高校班级文化育人功能探索——以焦作师范高等专科学校管理学院为例 蔡前锋;李鸿才;李修智 【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2012(000)009 【摘 要】高校体制改革和社会主义市场经济的深入推进给高校管理带来了一系列问题，诸如学生人数增多、师资力量下降、学生综合素质降低等现象。班级作为学校教育活动的基本单位和前沿阵地，可以作为大学生进行自我管理、自我教育的有效载体。通过开展班级文化建设，能够为大学生成人成才营造文明健康和谐的文化氛围，有助于大学生综合素质的提高。 【总页数】2页(P14-15) 【作 者】蔡前锋;李鸿才;李修智 【作者单位】焦作师范高等专科学校管理学院,河南焦作454000;焦作师范高等专科学校管理学院,河南焦作454000;焦作师范高等专科学校管理学院,河南焦作454000 【正文语种】中 文 【中图分类】G647 【相关文献】 1.建设MBA特色班级文化的探索与实践——以安徽工商管理学院创业团队模式培养班为例2.新形势下地方师范院校转型发展的探索与实践——以焦作师范高等专科学校为例3.从毕业生就业需求探索商务英语专业的课程设置——以焦作师范高等专科学校为例4.深化园校合作,提升学前教育专业学生职业能力的探索与实践\r——以焦作师范高等专科学校学前教育专业为例5.新时代高校校史文化精神内涵及育人功能探析——以重庆幼儿师范高等专科学校为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81ef3adef221dd36a32d7375a417866fb94ac07c.html