(教材分析)-幼儿大班社会教案详案《大扫除》
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设计意图： 大扫除对任何龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。在大扫除的过程中孩子们感受着劳动的快乐。小班的孩子虽然动手能力相对较弱，但简单的放玩具、抹桌子等劳动是孩子们最乐意干的。国庆节夕，在老师的带领下给娃娃家大扫除，在爸爸妈妈的帮助下把自己的小房间打扫得干干净净，孩子们在劳动的同时体验着快乐，积累了经验。美术活动大扫除意图让孩子的涂鸦的过程中回味整理娃娃家的劳动情景。(。)借助吸尘器上下左右把房间内的灰尘吸干净，使小班幼儿从无控制涂鸦向有控制的涂鸦过渡，在摆放家具过程中的促进幼儿空间知觉的发展，寓绘画表现于游戏之中。 活动目标： 1、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。 2、能有控制的画直横线。 活动准备： 吸尘器：将两支深浅不同颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。 淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各种家具的形状作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。 情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。 活动过程： 一、情境导入 1、老师用语言激发幼儿帮助娃娃家打扫地毯。 提问：你们有什么办法帮宝宝把地毯打扫干净呢? 2、教师用吸尘器打扫娃娃家。 3、老师小结：先从左到右一排一排吸，再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就干净啦! 二、大家一起来打扫 1、教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方法，同时丰富词语：左、右、上、下。 2、教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。 三、宝宝自己来打扫 1、幼儿自己来打扫，教师按操作步骤逐步提供材料。 )提供地毯【大班社会教案:。。】、双色蜡笔。 )家具模型纸、固体胶。 )细勾线笔。 2、在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。 四、欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。超级变态传奇 http://www.941sf.com/ 又如何体会他们熬了比读书难多少倍的苦。 应先跟孩子共同体验一下情绪，以同理心展开交流，不仅小孩有害怕的时候，大人也有害怕的时候。害怕的时候，我们会想躲在爸爸吗的怀里或者找一个安全的地方把自己藏起来。不过，有的时候害怕是没有必要的。比如说，你以前很害怕上幼儿园，可是上了幼儿园之后你发现其实幼儿园很好玩，对不对？ 4、和你的宝宝一起洗个舒服的热水澡也很有效，可以在澡盆中滴加几滴薰衣草精油。 如果没事，继续观察24小时 婚姻本是大人的事儿，但是这句话似乎把压力都加在了孩子的肩上，仿佛此刻眼前爸妈的悲伤都是因为自己，父母所有的不幸都是自己造成的，这个时候孩子的心理打击非常大，挫败感会大大加深，对于刚刚懂事的小来说会因此变得胆小懦弱，如果是青春期或懵懂期的孩子严重时会离家出走。 4、家庭式的音乐熏陶，如遇到有演唱会或电视歌曲比赛、儿童卡拉OK等节目，可以与宝宝一起欣赏，同时进行启发、引导模仿。 申宜真是一位韩国的妈妈，是小儿精神科教授，这本书主要讨论的是儿童心理方面的问题，比如不愿去幼儿园，注意力无法集中，爱说谎等等。相近的文化背景，以及举例式的写作方式，使得这本书的实用性非常高，阅读起来十分顺畅，如果你的宝宝已经开始有了自己的小思想，那么请开始阅读这本书，读过之后你会更了解他们的世界，能够陪伴他们更好的成长。全书470页，属于大部头的书籍，阅读起来很顺畅无压力。 1 不过，当幼儿异常粘人或者易哭闹时，家长有时候也会被情绪感染，所以我们一定要注意控制自己的情绪。因为如果孩子希望寻求更多关爱，而我们却推开孩子或者置之不理，那么孩子的情感需求很难得到满足可能导致哭闹粘人现象加重。 1-3岁幼儿如何养？ 如果你能给予孩子恰当的独立空间，给予孩子恰当的责任空间，他们会很值得信赖和放手，而且往往愿意表现得最好。 但好景不长，从3岁半开始到4岁，反抗成了这个时期的最大特征。3岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。3岁半的孩子非常没有安全感，甚至在他的生理发展上，也表现出不安全感，比如口吃、常摔跤、有时紧张得发抖。 5、谦虚妈妈压抑孩子 1、事先约定标准 文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。（一句话把文章就给写完了） 13岁的少年在奔向青春的大道上会来个突然转向或者急刹车。他一改12岁时的阳光、沉稳，再度陷入纠结的状态。不愿与人交往，内向，有点退缩，不愿被别人窥探。 2、发展孩子的动作 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8212efb76beae009581b6bd97f1922791788be5e.html