教师个人教学工作计划 一、指导思想 以关于教育工作的重要讲话为指导，以全心全意为学生服务为，做一个好老师宗旨，认真执行《教师职业道德规范》的各项要求，努力提高个人素质和教学水平，努力完成学校交给的各项任务。 二、工作目标 1、树立理想信念，做到“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。 2、刻苦钻研业务，提升基本素质，以坚实的科学知识功底、优良的教学能力、勤奋的教学态度、科学的教学方法获得学生的赞誉。 3、待学生要有一颗博爱之心，以诚相待，以自己的真情去感动学生。 二、个人业务 1、精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。马可连不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。 2、既要存有广博的科学知识，又必须通晓基本的社会学科、自然学科等方面的科学知识，努力做到博学多才。实行素质教育，培育学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才就是至关重要的。随着教材的改革，相连学科的联系日益强化，文理相互扩散，因此，著重与其他学科的沟通交流，构成“小教学观”，为学生创设对外开放的教学情景，培育学生的技术创新意识和能力。教师的科学知识越渊博，越能够启迪学生的技术创新思维。 3、提高教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说：“教师不懂心理学，这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科学的教学需要科学理论的指导，教师要较好的实施素质教育，必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。 4、向老教师虚心求教，吸取他人的宝贵经验，活学活用至教学中来。甚至必须不耻下问，深入细致学生，体会他们的自学重新认识和拒绝接受能力，从而更好的服务于教学。 三、课堂教学 课堂就是教师“布道、communicate、答疑”的主阵地，就是学生茁壮成长的慢乐园。为了并使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性小，信息量多、形式活跃、切合学生的年龄特点，充分发挥其最小的效用。著重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前深入细致复习。并作至课前再复习，重点对备教材、对备学生，熟识教学软件的操作过程，确保课前的准备工作工作及时、充份。课中全神贯注。时时彰显专业特色，用内容替代老师的指令，求知欲就是他们启程的号角，使学生始终处在悠扬氛围中。使学生在一种轻松愉快的氛围中自学。开心的心情就是产生自学兴趣的关键因素，所以我将从唤起学生的自学兴趣抓起，运用多种方法引入新课、用热情横跨课堂始终、化解乏味的教学于欢乐之中、充份地调动学生的自学积极性，鼓励学生在老师的鼓舞下展开一系列的自学活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手回去顺利完成老师所设计的各个教学环节，兴趣沦为了学生自学的动力。本学期我还尽量为学生创设较好的课堂气氛，著重培育学生培养井然有序的课堂常规;并使他们在轻松愉快、快乐开朗的状态下展开积极主动地自学，努力做到课前思考、课中思考、课后思考。 四、积极参加教研活动 1、平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，探讨教学问题，努力提高复习、听课质量。 2、积极参加集体备课活动，于教师相互切磋教艺，资源共享。 3、教研活动就是教师提升专业化水平的重要途径。自学、培训：出席专家讲座、向优秀教师自学、互动式探讨、独立自主自学、参予式自学、自我思考等。 以上四个方面就是我年的个人工作计划，希望各位领导，各位同仁批评指正，并加以监督。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/839c524a2179168884868762caaedd3383c4b5c8.html