初中“漫画创作”展示活动计划 一、 活动的主题：“第五届世界环境保护宣传日漫画创作”活动 二、 活动的宗旨：让学生通过广泛的参与社会活动，建立关心公共事业、树立环保意识、具备良好的行为能力，让我们共同爱护家园 三、 活动的重点和人数： 重点：建立团队和协作意识，从环境入手，树立良好的环保行为。学习优秀漫画艺术特色,即我国水墨漫画艺术和日本现代漫画艺术融合优秀漫画艺术特色,创作深受喜爱的漫画作品. 人数：初中每个班级5人。 四、 活动的概述： "第5届世界环保漫画大赛"作品征集当中,这次的主题是"降低消耗,人人有责".当今,环境污染程度越来越高,疾病和生物多样性毁灭等灾难问题日益严重,地区性流行病爆发率较往年提高30%,生物多样性毁灭其中世界每1分钟灭绝2种动物,环保工作受到世人的广泛关注,纷纷呼吁少开一天车,少用一次性餐盒木筷,少开空调等降低消耗,保护环境. 五、 目标和方向： 基本问题：学生能否以环境为借入点，创作出兼备浓厚的民族文化韵味的作品。阶段问题：重在解决漫画的创作过程中遇到的技术问题 六、 活动的步骤过程： 准备阶段：（5个人一个小组） 教师模拟下载央视大赛内容并宣读 请学生收集喜欢的漫画作品或自己创作的作品（项目方向介绍、学生活动内容、明确组员责任、明确创作风格、统一创作内容、以书面形式回答以上问题、试着画一幅小稿提交、学生活动内容评价、具有明确的、组协作关系、任务完成到位、小图效果按要求逐步完成、小组气氛和谐 对没有通过的小组教师要注意协助和辅导） 学生自评：1、你对自己所设计的漫画形象满意吗？从以下几个方面来评价，并谈谈创作感受。细致的生活观察（与环境保护主题结合的如何？）丰富的想象夸张的造型表现色彩知识的运用 2、从以下几个方面对自己的作业作个评价，并写出简短的评语。 内容的幽默程度形象的夸张变化线条的简练概括 3、与同学一起展示自己的作业，交流创意与构思（选择项目“ˇ”） 主题鲜明、独特形象富有个性画面富有情趣 七、 学生活动过程： 确定创作分工内容:创意（全体组员）造型、着色、特色设计、整理和装裱、审查。 小组遇到的困难:造型问题（造型主要解决的是意思的表达,形象越简洁越能表达明确,可以精细一些,可以概括一些。）色彩问题等。 八、 打分（综合评定，根据评价表格量化） 九、 在月底进行初中部“漫画创作作品”展示活动。 高县中学初中部 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/83c92927d8ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76ebf.html