观察日记
学会课后田字格里的生字，会认双横线中的生字。注意多音字“量”。
学习用普通话正确流利的朗读课文。
学习用部首查字法查“搬、运、输”
培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
2 课时
第一课时
教师：童年像首诗，纯真、质朴；童年像幅画，绚丽、多彩。童年的小脑袋
童年的小眼睛总是充满好奇。瞧！窗前的小蚂蚁已成为
教师范读课文。
学生自读课文，感受课文内容。
学生自读课文，遇到不认识的字做标记。
借助课后生字表、查字典等方法认会不认识的字，要求多读几遍，要将字音
“我们是一家人，争当拼音小能手”比赛，学生将生字读音中应注意的地方
要注意的读音：
翘舌音：砖、商、渣
平舌音：阻、碎
三拼音：砖、量（多音字）
后鼻音：饼、商、营、量
前鼻音：搬、砖、困
学生发现规律，对这些重点字音多读几遍。
指导书写生字
“搬”是左中右结构的字，写时要注意三部分狭长、紧凑，中间的“舟”要
“困”是全包围的字，注意笔顺最后封口。
“饼、蚂、蚁、砖”属于左右结构的字，写时要注意左小右大。
学生练习，教师指导。
本文来源：https://www.wddqw.com/doc/83fd80c63069a45177232f60ddccda38366be1c1.html
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