2020高考前五天语文怎么复习 1、最好能好好记忆一下字词。然后背诵一下名句等课文中的内容，这样会尽量减少你在考试中在课本方面的失分。另外，考试中尽量做到字迹工整，这样能给老师一个好印象。还有就是，在做现代文阅读时，仔仔细细地到原文中去寻找答案，这样基本是不会犯错的，一定不能想当然。作文是高考语文分值最大的一部分，现在考生可以关注一些社会话题，为作文积累素材。同样一个素材，在写作时可以根据不同要求进行多角度的应用。现在整篇练习作文可能没有时间，考生可以练习列列提纲，把轮廓搭起来，考虑素材怎么切入，可以看一些优秀的习作，但考试时切忌不要雷同。 3、注意归纳,把古文常用字的意思和各种文言现象归纳好.并把现代文中出现的修辞方式,表达方式等归纳。 4、考试前多读作文书,三四篇每天,并准备几个开头结尾的形式,考试的时候看哪个适合就套用。 高考语文考试前，考生的自主安排十分重要。课堂内容已经全部讲完了，剩下的时间基本是考生自主学习，老师答疑。郭燕红建议，考生不用再做新题目，只要系统地把各科目基础知识进行回顾整理即可。 考生可围绕科目的知识脉络整体梳理基础内容，重点记忆以前考试时经常遗忘或记错的知识点。对于一些理科常用公式、文科常识性内容，考生可重新整理一遍，既能加深印象又方便复习和查阅。 高考语文复习方法1 紧扣教材精读深思 高考命题是以教学大纲和课本为依据的。去年高考语文四道大题，无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础知识和读写能力的。因此，复习时切忌猜题押题，必须以课本为主要依据，做到精读深思。 精读还须深思，这样才能领会文章的精神实质，吸收语言精华，学到写作技巧。 高考语文复习方法2 归类练习举一反三 考题并不是照搬书本的，因此，不要机械地复述课文内容，死记硬背段意、中心之类，而要着眼于巩固基础知识和提高读写能力，通过知识归类，反复练习，以达到举一反三、学以致用的目的。 在去年的高考答卷中，较普遍的毛病是知识掌握不牢，或未能灵活运用。如字;一些考生不会拼音，不懂形声字知识，将“蜃楼”填成“唇楼”;词;辨析词义能力差，将“中伤”填成“挫伤”。句;语感差，错的不改，反将正确的改错了，如将“严肃法纪”误改为“严格法纪”等等。 当然，归类多练并不是“多多益善”，陷于题海而不能自拔。应以大纲和教材为依据，从自己的实际出发，有目的、有重点，有系统地去练。练的内容要选择精当，步骤要循序渐进。 ●字、词、句的复习要抓重点，突破难点，归类辨析，注意运用近几年的高考答卷，突出的问题是错别字多。因此，要学一些汉字结构的知识，了解形、音、义的特点，把容易读错、写错的字归类辨析，读准字音，记清字形，辨明字义。对词的掌握，难点在从古汉语中吸收过来的、有生命力和表现力的词语(如“缥缈”“觊觎”之类)，要在复习课文和平日阅读书报时注意积累。要确切理解词义的细微差别，了解构词方式，分清感情色彩。复习时，要做到字不离词，词不离句，句不离篇，以便在具体的语言实践中巩固和运用这些基础知识。读多了，练多了，就能逐步娴熟于心，把文章中的词语、句式、表达方法逐渐消化、吸收，写作时就会涌现于笔端，考试时也可增强语感而得心应手。反之，脱离上下文的语言环境去死背字、词，必然事倍功半。 ●文言文复习的重点是，提高阅读浅易文言文的能力要借助复习范文，了解古今汉语的差异，掌握古今异义的文言词语和特殊的文言句式。了解一词多义，通假字和词类活用等特点。作翻译练习， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/845ba3d2cd1755270722192e453610661fd95a2a.html