让儿童成为儿童——访北京师范大学楚江亭教授 刘青松 【期刊名称】《基础教育课程》 【年(卷),期】2016(000)009 【摘 要】从杜威、蒙舍梭利到蔡元培等中外教育家,他们在儿童教育方面有哪些较为共性的主张？由于所处年代、社会制度、历史文化背景的不同,古今中外的教育家关于儿童教育的论述之间普遍存在着差异,但也有共性。抽象地看这些教育家的论述,较为共性的主张主要有三点：第一,以儿童为中心。 【总页数】3页(P93-95) 【作 者】刘青松 【作者单位】《基础教育课程》编辑部 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】 1.提升健康教育水平促进儿童全面发展——访北京师范大学教育学院刘馨副教授 [J], 2.大学生主体意识及认同问题研究——专访北京师范大学学校特色发展与实验研究中心主任楚江亭教授 [J], 苏显华 3.提升健康教育水平促进儿童全面发展——访北京师范大学教育学院刘馨副教授 [J], 无 4.尊重儿童是游戏开展的前提──访北京师范大学刘焱教授 [J], 戴双翔 5.尊重儿童是游戏开展的前提——访北京师范大学刘焱教授 [J], 戴双翔;刘焱 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/84f5593a26c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec8d.html