儿童崇拜 新区二小 胡德钢 暑假里学习了《儿童文化与儿童教育》一书。开始是报着随便看看的心理，看了一部分后发现里面云集了各种新颖的教育观点和理论。作者条理清晰的向我们娓娓道来：什么是儿童，什么是儿童文化，并在书中用了一个又一个鲜活的事例，给我眼前一亮的感觉。列举了儿童教育的近现代观点，将近代的各大教育学家的理论和实践行为详细的展现了出来，真是受益匪浅。 特别是里面的一个观点吸引了我的注意：儿童崇拜。乍一听觉得很是新鲜，这是不是把儿童捧上了天？带着这个疑问继续看下去。原来这些提出儿童崇拜的人未必不知道儿童淘气的一面。只是他们又发现了儿童生活的另一面，这是超出成人的一面，值得我们成人学习的一面。 11年来与孩子们的朝夕相处，孩子们的纯净目光；孩子们天马行空的想象力；还有孩子们的善良之心确实给我带来了很多的启示和快乐。还记得在一节音乐歌词创编课中，孩子们的精彩歌词和天马行空的想法，往往会成为下一个生成的新主题内容。在音乐《江南好》欣赏活动中，孩子们凭借丰富的想象力，在音乐情境中用稚嫩的笔画出了美轮美奂的作品，甚至有几次学生对于音乐的理解，超乎我的想象，同时也打开了我自己的思路，不得不惊叹孩子的世界是多么的神奇。特别是有几次我感冒发烧的时候，孩子们敏锐的观察力发现了我的不一样，纷纷上前问候：老师你好点了没有？老师怎么了？哪里不舒服？老师你要多喝水！一句句温馨关怀的话语给我带来了无穷的温暖。 儿童的生活充满天机和天趣，所以许多伟大人物面对童年往往顿生崇拜之心。毕加索和克利在儿童的涂鸦里看到了艺术的真谛，他们这样伟大的艺术家竟然说儿童就是艺术家。克利甚至对自己三四岁儿子的绘画羡慕不已。这就让我想到了我的女儿，她们对于音乐感受力也是相当的强大，四五岁的时候，突然有一 天跟我说“我们唱的英语歌字母歌就是《小星星》的旋律”，我一愣然后马上唱了唱，确实是这样的，我问她“你怎么发现的？”她还笑我我一唱就知道了你竟然不知道。由此可见儿童的天机和天趣不容小觑。我们从儿童的生命中窥出了天机，因而由衷发出感叹的言辞和崇拜的话语。现在很多父母喜欢在朋友圈晒自己孩子的的趣事、趣语，有的让人啼笑皆非而有的却令人深思，我们应当从这些隐藏的语言中，领悟其中最深刻的对儿童世界的尊重、认识和歌颂。 提出儿童崇拜的人不是说要否定儿童继续成长，否认儿童的成长需要成人的帮助。只是他们从儿童的生命中窥出了天机，我们在任何一次对儿童某一方面的发现都能唤起一种儿童崇拜。因此让我们努力去发现孩子们的生活吧，让我们欣赏孩子们的生命吧，让我们谦逊的向孩子学习吧，让我们真诚的崇拜儿童吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/85412d8918e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb7b.html