修辞无处不在 ——在歌声中学修辞 【教学目标】 1. 树立“大修辞”的观念。 2. 学会发现生活中的修辞现象，能在说话和写作中运用修辞。 【教学重难点】 词语修辞 语句修辞 【教学方法】 讲授法 讨论法 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、听一听： 《因为刚好遇见你》 二、学一学： 1. 学习目标。 2. 请用5分钟的时间默读课文，边思考边用笔勾画，思考下列问题: 修辞格是否等同于修辞？ 语音修辞、词语修辞以及语句修辞各包括哪些修辞手法？ 3. 语音修辞，词语修辞，语句修辞。 三、说一说：讨论找出下列各句运用的修辞方式 1. 窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。 （周杰伦《七里香》） 2.遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,有座弯弯的小桥。 （刘欢《弯弯的月亮》） 3. 谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣？ （老狼《同桌的你》） 4. 谁最美？谁最累？我的乡亲我的战友，我的兄弟姐妹。 （祖海《为了谁》） 四、写一写：作业 1. 请以歌曲《成都》为摹本，运用修辞，仿写一首我们的家乡《界首》。 2. 修辞无处不在，你能否从古典诗词中找出修辞现象？ 五、唱一唱： 《因为刚好遇见你》 六、结语： 很多歌曲中存在大量的修辞现象，语文的点点滴滴都是生活，生活的点点滴滴又可以滋养我们的生命，让我们拥抱这份与歌词，与修辞，和语文的刚好的遇见，能够在生活和写作中运用修辞。 【板书】： 修辞无处不在 修辞<大修辞 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/85c1edec9d3143323968011ca300a6c30c22f19a.html