精品教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！ 第八单元 单元教学初探 一、单元内容总述。 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“相处”这个专题进行安排的。主要由《狐假虎威》《纸船和风筝》和《风娃娃》3篇课文组成。通过学习这些有趣的童话故事，学会应该怎样与人友好相处。 2.本单元重点 （1）多元自主识字、自主阅读。 本册安排了《纸船和风筝》和《风娃娃》两篇全文不注音的课文，学生遇到不认识的字可以借助课文插图，形声字声旁表音的字形特点，联系上下文和生活经验等猜字方法阅读，当然也可以运用部首查字法查字。这是为下册的课文不再全文注音做铺垫。 （2）借助提示，复述课文。 本单元部分课文后面有提示，要求按提示讲故事。例如《风娃娃》课后题要求学生根据提示讲故事。教学时，应该在学生已经理解课文内容的基础上，根据提示讲故事。 另外，“默读”仍然是阅读训练的一个要求。 二、单元教学要点和课时安排。 内容 22 狐假虎威 教学要点 本课主要讲了狐狸如何骗过老虎，使自己成功脱险的故事。重点是分角色表演“狐假虎威”的故事。 课时 2 教学建议 1.多元认字。 2.借助一些表示神态、动作的词语，分角色表演故事。 1 23纸船和风筝 24 风娃娃 本文写了松鼠和小熊彼此用纸船和风筝带去问候，并利用它们成功化解矛盾的故事，重点是继续学习默读，读懂故事内容。 本文讲风娃娃想帮助人们做好事，但是又帮了倒忙，最后知错就改的故事。重点是根据课后提示讲故事。 语文园地八 “识字加油站”呈现的是10个动物名称的词语，重点是让学生认识12个字，认识10个词语。 “字词句运用”一是猜读拟声词的读音，二是准确运用拟声词，重点是猜读这些拟声字，选择正确的拟声字填空。 2 2 1.鼓励学生运用多种方法认字。 2继续学习默读。读懂故事内容。 1.鼓励学生运用已学的多种方法识字。 2.在读懂课文的基础上，根据课后提示讲故事。 4 “识字加油站”观看图片和联系生活实际的方法，帮助学生认识动物。根据动物的不同分类标准分类。 “字词句运用”一是借助拟声字的构字特点猜读拟声词的读音，二是结合语境，准确运用拟声词。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/861c0cd38462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6bb.html