小班数学：开心水果店 活动目标： 1.能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。 2.在买水果的游戏情境中能按数取物理解数的概念。 3.体验运用数学解决实际生活问题的乐趣。 活动准备： PPT课件、各种水果、操作材料。 活动重点难点： 运用数学解决实际生活问题。 活动过程： 一、问题导入。 师：果园里的水果都成熟了，小猴子可开心了！但是这么多水果吃不完怎么办呢？ 二、开水果店。 1.小猴子想了一个什么办法呢。原来是开一个水果店呀。 2.水果点开张啦，我们一起来看看有哪些水果 3.水果店的水果真新鲜啊，好多小动物都来买水果了？ 4.你们瞧谁来了啊，它买了几个什么水果？接下来依次出现4个小动物以及不同数量和种类的水果，小朋友们按照水果的数量手口一致的点数并用谁来了买了几个什么水果的句式表述。 三、情景游戏买水果。 小动物们都买到了自己喜欢的水果，你们想不想也到水果店去买一买。老师这边有一张购物清单，每个小朋友的清单都是一样的哦，教师讲解购物清单。 四、交代要求，幼儿游戏。 1.每个小朋友要按照老师给你的购物清单数量购买水果。 2.购买好的水果回到原来的位置，由教师检查购买的是否正确。 3.购买错误的小朋友可以由老师或正确购买的小朋友帮助完成购买任务。 五、展示购物清单和购买的水果，师幼共同评价。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86e5e5b69b6648d7c0c74602.html