作文提纲格式如下： 题目：记一场鼓号仪仗队比赛 主题（中心）：团结就是力量。 内容简介：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团 结就是力量的启迪。 结构：纵向式 正文： 一、 开头：概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。 二、 主体：从前到后详细叙述事情过程。 1出发。时、地、人等以及心理。 2. 到达。有场面描写。 3. 表演。细节。个人。自己的感受。 4. 成绩。心情。点出意义即主题句。 三、 结尾：重申意义，照应开头，发出感慨。 作文提纲示例 题目：在学习中成长 主旨:通过描写一次击剑比赛的过程，写出了我 通过学习别人的动作而赢得比赛的经历，表现了我明白了 可以通过学习他人长处，从而使自己获得成功的人生感悟. 开头部分：人成长的过程是一个不断学习的过程•成长的过程中是难免会遇到艰难险阻的，只有不断学习, 完善自己，才会有所提高，取得好成绩.对于这一点，我深有体会. 主体部分： 开端：（略）交代参加比赛的时间，地点等 基本要素 发展:（次详）比赛过程中我因实力不如对手 即将失败. 高潮：（详）在接下来的比赛中，我观察并 模仿对手的动作和技巧，调整自己的心 态，改进动作反败为胜.结 局:我获得了本场比赛的胜利.（也可以简单写写自己的心情）结尾部分： 开心之余，我对自己的表现进行了一 番总结:其实,对于我这个初学者来说，利用一点点基本动作赢得比 赛是不可能的,但是,我在比赛中,及时学习了对方的长处和 技巧,这不仅使我赢得了比赛，也使我在这个过 程中成长了起来.这是一次难得的经历，是我成长过程中一笔宝贵的财富. 作文题目 一、 以 学会 _______ ”为题，写一篇不少于650字的文章。要求内容真实、思想健康、结 构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。 [ 思 路 点 拨 ] 这道题目补题的关键是把 触觉”申向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可 从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方 面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别 人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选 出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地 写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。 二、 请 以“生活好比 ”为题写一篇文章。 2除诗 要求：（1 ）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（ 歌、戏剧外，文体不限。（3 ）书写认真工整。（4 ）不少于650字。 ［思路点拨］ 本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价 值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句， “生活”是本体， “好比”是喻词，喻体是 要考生填的。填题时，要根据要求 “先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味 ”来思 考，填好题，填妙题。如： “生活好比一首歌 ”、“生活好比爬大山 ”、“生活好比怪味豆 ”、 “生活好比万花筒 ”等都是很好的题目。如果填成了 “生活好比快乐 ”、“生活好比学习 ”，则 是读不通的怪题。 三、阅读下面的材料，根据要求作文。 人生有"四气"：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、 舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。 请根据材料， 以"人生的关键 "为话题写一篇文章。 【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于 650字。 【提示】本题属主旨的限制。文章主旨即为 "四气"中的某一 "气"，如：人生的关键是要 有奋发向上、百折不回的志气。 四、 阅读下面的材料，根据要求作文。 每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝 彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。 请以"喝彩"为话题写一篇文章。 【要求】①思想健康，感情真挚，立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于 800 字。 【提示】本题属思想感情的限制。所谓思想健康，具体要做到 "三不要"： ①不要选择 毫无意义的材料；②不要流露出低沉消极的情绪；③不要表现片面或错误的观点。所谓 感情真挚，要注重"三贵"：①贵亲历；②贵坦诚；③贵自然。思想感情的限制是考纲 的要求，我们写任何文章都必须坚定不移地遵循。 五、 阅读下面的材料，根据要求作文。 一位少年问智者： "我怎样才能成为一个自己快乐，也能给别人快乐的人呢 ?智者回 答说： "把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。 "请以智者四句话中的一句话或几句话为话题写一篇文章。 【要求】①文体不限；②题目自拟；③不少于 650字。 【提示】这四句话有两层意思：前两句的意思是要学会换位思考： "把自己当成别人 "， 就是要设身处地为别人着想； "把别人当成自己 "，就是要将心比心，推己及人。后两句 话的意思是要尊重独立的个性， "把别人当成别人 "，就是要尊重他人，不把自己的思 想、观点、意志强加于人； "把自己当成自己 "，就是要尊重自己的个性，要有自信，不 要轻易地丢失自我。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8725be3667ce0508763231126edb6f1aff00718c.html