作文提纲格式如下: 题目:记一场鼓号仪仗队比赛 主题(中心):团结就是力量。 内容简介:通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团 结就是力量的启迪。 结构:纵向式 正文: 一、 开头:概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。 二、 主体:从前到后详细叙述事情过程。 1出发。时、地、人等以及心理。 2. 到达。有场面描写。 3. 表演。细节。个人。自己的感受。 4. 成绩。心情。点出意义即主题句。 三、 结尾:重申意义,照应开头,发出感慨。 作文提纲示例 题目:在学习中成长 主旨:通过描写一次击剑比赛的过程,写出了我 通过学习别人的动作而赢得比赛的经历,表现了我明白了 可以通过学习他人长处,从而使自己获得成功的人生感悟. 开头部分:人成长的过程是一个不断学习的过程•成长的过程中是难免会遇到艰难险阻的,只有不断学习, 完善自己,才会有所提高,取得好成绩.对于这一点,我深有体会. 主体部分: 开端:(略)交代参加比赛的时间,地点等 基本要素 发展:(次详)比赛过程中我因实力不如对手 即将失败. 高潮:(详)在接下来的比赛中,我观察并 模仿对手的动作和技巧,调整自己的心 态,改进动作反败为胜.结 局:我获得了本场比赛的胜利.(也可以简单写写自己的心情)结尾部分: 开心之余,我对自己的表现进行了一 番总结:其实,对于我这个初学者来说,利用一点点基本动作赢得比 赛是不可能的,但是,我在比赛中,及时学习了对方的长处和 技巧,这不仅使我赢得了比赛,也使我在这个过 程中成长了起来.这是一次难得的经历,是我成长过程中一笔宝贵的财富. 作文题目 一、 以 学会 _______ ”为题,写一篇不少于650字的文章。要求内容真实、思想健康、结 构完整,语言通顺无错别字。除诗歌外,文体不限。 [ 思 路 点 拨 ] 这道题目补题的关键是把 触觉”申向生活的其它领域,选出丰富多彩的材料来。可 从家庭生活方面去考虑,选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方 面去考虑,选出学会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑,选出学会关心别 人、XX公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自己的修养和个性方面去考虑,选 出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思,把学会的内容具体、真实地 写出,再适当兼以 一些其它表达方式,写出的文章一定很精彩。 二、 请 以“生活好比 ”为题写一篇文章。 2除诗 要求:(1 )先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味,再补足题目。( 歌、戏剧外,文体不限。(3 )书写认真工整。(4 )不少于650字。 [思路点拨] 本题要求填入的内容是对生活的一种感受,它直接概括了所写材料的意义和价 值,即文章的主题。填完的题目是一个比喻句, “生活”是本体, “好比”是喻词,喻体是 要考生填的。填题时,要根据要求 “先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味 ”来思 考,填好题,填妙题。如: “生活好比一首歌 ”、“生活好比爬大山 ”、“生活好比怪味豆 ”、 “生活好比万花筒 ”等都是很好的题目。如果填成了 “生活好比快乐 ”、“生活好比学习 ”,则 是读不通的怪题。 三、阅读下面的材料,根据要求作文。 人生有"四气":奋发向上、百折不回的志气;铁面无私、令人敬畏的正气;披荆斩棘、 舍生取义的勇气;求新求好、能做善做的才气。 请根据材料, 以"人生的关键 "为话题写一篇文章。 【要求】①立意自定;②文体不限;③题目自拟;④不少于 650字。 【提示】本题属主旨的限制。文章主旨即为 "四气"中的某一 "气",如:人生的关键是要 有奋发向上、百折不回的志气。 四、 阅读下面的材料,根据要求作文。 每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定,而来自他人的一句普普通通的喝 彩,也将给我们的生活注入鲜活的美丽,有时甚至会影响一个人的一生。 请以"喝彩"为话题写一篇文章。 【要求】①思想健康,感情真挚,立意自定;②文体不限;③题目自拟;④不少于 800 字。 【提示】本题属思想感情的限制。所谓思想健康,具体要做到 "三不要": ①不要选择 毫无意义的材料;②不要流露出低沉消极的情绪;③不要表现片面或错误的观点。所谓 感情真挚,要注重"三贵":①贵亲历;②贵坦诚;③贵自然。思想感情的限制是考纲 的要求,我们写任何文章都必须坚定不移地遵循。 五、 阅读下面的材料,根据要求作文。 一位少年问智者: "我怎样才能成为一个自己快乐,也能给别人快乐的人呢 ?智者回 答说: "把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己。 "请以智者四句话中的一句话或几句话为话题写一篇文章。 【要求】①文体不限;②题目自拟;③不少于 650字。 【提示】这四句话有两层意思:前两句的意思是要学会换位思考: "把自己当成别人 ", 就是要设身处地为别人着想; "把别人当成自己 ",就是要将心比心,推己及人。后两句 话的意思是要尊重独立的个性, "把别人当成别人 ",就是要尊重他人,不把自己的思 想、观点、意志强加于人; "把自己当成自己 ",就是要尊重自己的个性,要有自信,不 要轻易地丢失自我。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/8725be3667ce0508763231126edb6f1aff00718c.html