《说说我们的名字》主题活动设方案 《说说我们的名字》主题活动设方案 一、教学内容： 由姓氏儿歌，拓展学生的知识，了解自己名字的由来，能向别人介绍自己的姓名及由来，试着个自己或别人取名字，小学语文《说说我们的名字》主题活动设计。 二、教学目的： 1、在学习中国姓氏儿歌的基础上，让孩子们通过调查、实践活动，增加与姓氏有关的知识，锻炼学生的调查、交流、表达等方面能力。 2、试着给自己或别人取个名字，寄托对自己的希望。 3、理解父母长辈对自己的殷切期望，树立远大志向，增强责任感和使命感。 三、课前准备： 1、让学生回家去问一下父母自己名字的由来，为什么给自己取这个名字，这个名字有什么寄托，希望和期盼。 2、收集一些名字的趣闻、他人的名字来历，或是与自己同姓的一些名人的事迹。 3、发给学生每人一张空白小名片。 四、教学过程： （一）、谈话导入： 1、这学期，我们学习了一首有趣的姓氏儿歌，大家可以背一背吗？除了这些姓氏，你还知道哪些姓氏？(也可以让孩子们背百家姓。)(3分钟) 2、同姓的人有许多，怎样来区别这些人呢？对，再加上后面的名，就是代表不同人的名字。别小看这小小的名字，里面可大有文章，这节课我们就来探索名字的奥妙。 {二}介绍姓名 1、当我们初次和别人见面的时候，要相互认识，首先要知道什么？{对方的名字，同时也要让对方知道你的姓名}下面的很多老师也都不认识大家，谁来把自己的姓名清楚的介绍给大家呢？ 2、我们在介绍自己的姓名的时候，要把自己的姓名是由哪几个字组成说清楚，而且要尽量想方设法使别人记住自己的姓名，小学语文教案《小学语文《说说我们的名字》主题活动设计》。(5分钟) （三）、说说由来： 1、同学们的名字都很好听，不过，父母长辈在给我们取名字的时候不光要考虑好听，更多的事考虑名字的内涵，父母在取名字时寄托着自己的企盼。想不想讲给大家听呢？ （1）、生交流介绍或是老师现场采忘访（昨天老师看了同学的名字，对有些同学很感兴趣能进行现场采访吗？）学(5分钟) （2）你们是不是也想知道台下老师的名字来历啊，哪个勇敢的小记者去采试一下。(去采访现场的老师。)(5分钟) 2、在你们同姓的'人当中，你知道有哪些名人或伟人吗？（让学生讲讲收集到的名字的趣闻） 3、不听不知道，一听吓一跳，原来和我们同姓的人中，有这么多了不起的人物，你想在若干年以后，我们的名字也能像这些人一样，让人尊敬和怀念吗？怎样可以做到吗？(10分钟) （四）、仿名家，取己名。 1、名字很有趣，很多人长大后还可以给自己取另外的名字，比如作家用的笔名，演员用的艺名，现在很多人用的网名，你知道哪些人的笔名吗？ 2、你知道取名字的哪几种方法，课前我让同学调查一下哪些人，在取名字 之前是采用什么方法取的？（学生交流回答，有查字典，有翻家谱，去翻唐诗宋词。） 3、展示冰心名字的由来。 你们知道现代儿童文学家冰心奶奶这个名字的来历吗？她出自一首诗，读过这首诗吗？ 一起读一下这首诗， 芙蓉楼送辛渐 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8804b10ea6e9856a561252d380eb6294dd882234.html