南京市建邺区沿河幼儿园 中班数学活动：数数雪花片 一、活动目标： 1.在正确点数20以内雪花片数量的基础上，学习接数的方法进行计数。 2.通过教师提问，在游戏竞赛、实际操作、同伴学习中进行正确接数。 3.在游戏中乐意分享数数的不同方法，体验数数的快乐。 二、活动准备： 1.物质准备：雪花片人手一篓 2.经验准备：手口点数10以内、认识数字5—7。 三、活动过程： 1.教师出示数字卡片（3-7），巩固数字的认识，并能正确拍手表示相应的数量。 师：小朋友们，请你们仔细看看这些数字卡片都是几？你们都认识哪些数字呢？ 2.教师出示雪花插片（已经拼搭成品）引起幼儿兴趣。 师：小朋友，瞧！今天你们幸福拍手歌表现特别棒，我带来了一个礼物，看看这是什么？ 3.游戏：数数雪花片有多少 （1）幼儿人手一篓雪花片（5-10片）进行数数. 师：小朋友，老师也为你们准备了一篓雪花片，请你们数一数篓子里的雪花片有多少？谁愿意来告诉我们大家？你来数一数。谁的雪花片比5好多？谁的雪花片和他的一样多？ （2）教师根据幼儿数数情况通过出示图示进行小结。 师：小朋友们，你们都正确数出自己篓子的雪花片数量了吗？ 教师小结：原来我们通过数数知道每个篓子里的雪花片数量都不一样，有的小朋友是直接从篓子里目测数群的方式来数数，有的小朋友是拿一个数一个点数，有的小朋友是在心里默数。 （3）教师为每个小朋友的增加一篓雪花片，幼儿进行10-20以内实物点数。 a师：小朋友你们觉得篓子里的雪花片够拼插你们想要的玩具吗？ b幼儿学习接数：谁愿意告诉我们大家你的篓子里现在有多少雪花片？你是怎么数数？怎样才能数的对、还数的快呢？（接数） C幼儿通过游戏、反复操作巩固接数的方法。 师：小朋友你们还记得刚才第一次红色雪花片有多少吗？现在请你把这个数字记在心里，一定要记住，然后把绿色篓子拿着接着往下数，看看谁最快的数完。 4. 关注身边，引发思考，拓展延伸。 南京市建邺区沿河幼儿园 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88144c83b6360b4c2e3f5727a5e9856a5712262f.html