小学上学期视导自查报告范文 视导内容：教学治理根本状况、教学根本状况及校园文化建立。 一、视导概述 这次教学视导，我们对学校课程设置，教师的教学规划、教案、作业批改及课堂教学进展了全面检查，同时加强了学校的校园文化建立力度。通过课堂听课、资料查看等多种形式绽开, 对我学校课程开设、教学治理制度的建立、教学常规治理、课堂教学状况、校本教研的建立等状况进展自查了解，在此根底上，分别就加强和改良学校的治理、教学等工作，给教师们提出了建议和意见。 （一）亮点工作 1、课程理念发生了较大转变。教师的教育教学观念、教学语言和教学行为明显转变，特殊是在教学评价方面，不再是单纯的.表扬或批判，而是利用评价，鼓舞帮忙学生全方位进展。课堂呈现出主体活动充分，重视过程教学，学生主动进展的状态良好。 2、聚焦课堂，注意提高课堂实效性。重视讨论教法学法，备课中不单纯靠着教研室统一编制的备课，积极进展二次备课，不但备如何教也备学生如何学，教为学效劳；教学的目标意识有所增加，开放的意识也不断增加；“当堂达标”的教学原则落实较好，真正做到向课堂40分钟要质量。 3、教师的敬业精神可佳。工作上仔细负责，虚心好学，做到了教学“六仔细”，特殊是我们支教教师，在教学环境差，学校偏远的状况下，但他们毫无怨言，扎根农村，积极而仔细的搞好教学工作。 5、重视对育人环境的创设。在校园的绿化、美化方面都做得较好。同时非常重视“黄河文化”特色学校的创立工作等。 （二）主要问题 1、教师的专业化方面。 局部新老教师在把握教材上存在问题，新教小学的支教教师对小学根底学问根本技能的重难点把握不准；老教师受以往教材的影响，把学问点分得过细，走老路。 教师规划存在不有用的现象；课后反思是薄弱环节，多数写成了课后记，缺少问题和对问题的分析。 2、对学科均衡进展的熟悉不到位。 科学学科专职教师没有，影响了孩子们喜爱科学意识的培育和技能的把握。 学生探究活动的开展受到材料无法满意科学课程实施需要的限制； （三）几点建议 期望各级主管部门重视学科均衡、区域均衡的协调进展。配备能够胜任学科教学及进展需要，建立具备专业进展可持续的专（兼）职学科教师队伍；加大财力投入：保障学科实施的根本耗材的供应，使学科课程的活 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/881d298e5df7ba0d4a7302768e9951e79b8969a1.html