扬起自信的风帆 （高中组） 新疆实验中学 付洪波 高二（6）在部分老师眼中是一个全班大部分是借读学生，行为习惯不良，学习成绩差的文科乱班。其实学校组建这样一个班是有传统的，每一届总会有一群可怜的孩子被冷落起来，而我有幸成为这群“后进学生”的“孩子头”。看见孩子们低落的士气、闲散的习惯，真是痛心疾首，甚至学生自己都说“我们是一群扶不起来的阿斗”。我想我该怎么办呢？ 开学一段时间后，我利用一节主题为“认识自己，改变自己，走向成功”的主题班会，与学生做了坦诚的交流，私下又找班上的学生进行个别聊天，一段时间后我就慢慢地走进了学生的心灵，发现他们并非像看起来那样不可救药。我告诉他们——天道酬勤，别在“习以为常”中走向平庸。 事实上，要唤起孩子们向上的信心，必须让他们在行动品尝成功的味道。机会终于来了，在2011年的金秋时节，学校举行了全校广播操比赛，我认为这是一次难得的树立学生自信的机会。也许是长期散漫惯了，开始的准备训练工作并不一帆风顺，学生的队形歪七扭八，动作缩手缩脚。后来我积极动员振作势气，亲自示范。从仪容仪表到精神面貌再到每一个动作，都严格要求，终于功夫不负有心人，我班 1 获得了全校第二名的好成绩。颁奖时我看到了孩子们与以往不一样的笑容。总结会上，我告诉他们——深窥自己的心，而后发觉一切奇迹都在你自己，命运就掌握在自己手中。此次活动可谓初见成效，此后一段时间里我都在悉心呵护孩子们内心燃起的星星之火。每天早晨我都利用早读时间由一名学生朗读一篇有关励志、哲理、为人处事或人际交往等方面的文章，以期达到润物细无声的效果。我经常对他们讲“都是两个臂膀扛个脑袋，别人能做到的，我们也可以做到”。 我们知道树立自信是需要一个过程的，2012年的3月我校将举行对工作30年教师的表彰大会，届时将邀请多家媒体和全校师生共同参加，我主动争取了大会上唯一的一个学生活动——诗朗诵。有了上次活动的铺垫，在我做好战前动员后，同学们也跃跃欲试。我大胆地把工作直接交给班委和几名有特长的学生，我只负责后勤工作。经过短短的一周的时间的准备筹划，在表彰会那天下午，从队形到朗诵，到献花再到上下主席台等一切事宜都进行的有条不紊，甚至堪称完美。震撼了在场的全校师生，成为当天活动的一个亮点，事后得到了上至校长领导，下到普通老师的高度赞扬。这次活动对孩子们心灵的触动是深远的，他们不仅在全校师生领导面前证明了自己，也使他们不再妄自菲薄，找到了成功的基石——一种自信。自信的获得如春之新草，不见其长，但日有所增。一个多学期过去了，高二（6）班正扬起自信的风帆向新的目标前进。 最后我想说： 自信是一根柱子，能撑起精神的广漠天空。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/882f7bccbceb19e8b9f6ba46.html