学科：传统文化 学校：孤山小学 年级：三 序号：11 主备人：周元玲 授课人： 周元玲 备课时间： 11、4 授课时间： 课题 教学 目标 11、二十四节气 1、通过本课的学习，使学生基本掌握二十四节气的名称，了解冬至、夏至和春秋分的时间，知道中国古代很早就可以用土圭来测量二分二至。 2、介绍二十四节气的划分和产生原理，使学生熟悉并了解二十四节气的名字及对应的气候变化或者农耕特点。渗透地球公转的知识，培养学生读图和抽象思维的能力。指导学生记忆节气中特定的几个称为，鼓励学生在节气时观察身变动植物的变化。 教学 本课的重点在于带领学生弄懂二分二至的来历，同时记忆二十四节花粉是充分考虑季节、气候、物候等自然现象的变化。 重难点 气的名称。难点在于对二十四节气内容的理解，知道节气的命名和准备 教学 环节 教学内容与教师活动 请大家打开课本27页，读左下方的二十四节气。 学生活动及教法 （一）、导入 师：今天我们研究的就是这读课文进入新课 课题： 二十四节气。 （二）、探究新知： （二）、探究新知： 1、介绍节气歌： “春雨惊春淸谷天，夏满芒夏署相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。” 2、解释二十四节气的名称： 夏至、冬至：合称“二至”，表示天文上夏天、冬天的极致。 春分、秋分：合称“二分”，表示昼夜长短相等。 雨水：表示降水开始，雨量逐步增多。 惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土壤中东面的动物。 清明：含有天气晴朗，空气清新明 自读二十四节气歌 洁，草木繁茂之意。 谷雨：雨水增多，大大有利于谷类作物的生长。 小满：其含义是夏熟作物的资历开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。 芒种：麦类等有芒作物的成熟，夏种开始。 小寒、大寒：天气进一步变冷，小寒还未达最冷，大寒为一年中最冷的时候。 3、背诵： 〃二十四节气歌〃 霜降：天气渐冷，开始有霜。 小雪、大雪：开始降雪，小和大表示降雪的程度。 小暑、大暑、处暑：署是炎热的意思。小暑还未达最热，大暑才是最热时节，处暑是暑天即将结束的日子。 白露：气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有了露水。 讨论了解节气名称 指导背诵二十四节气歌 三）、课堂练习 。11、二十四节气 板书设计 教后 小记 “春雨惊春淸谷天，夏满芒夏署相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。” 领导签字： 签字日期： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/890665fa284ac850ac024219.html