区域游戏：我是清洁小能手 区域游戏：我是清洁小能手 1．游戏目标 （1）了解手指甲很脏，要经常剪指甲； （2）能够沿着“指甲”的边线剪指甲，发展手眼协调能力； （3）体验手工活动的乐趣。 2．游戏准备 材料：剪刀、纸篓、各色各样（两种大小，六种颜色）的小手 3．游戏过程 （1）引入 师：小朋友们，来，伸出你们的小手，让丹丹老师看看！ 小朋友们纷纷伸手。。。 师：啊，丹丹老师发现啊，××小朋友的指甲剪得很短很干净。 小朋友们互相看。。。 师：指甲里面有很多的脏东西的！小朋友们，你们知道指甲里都有些什么脏东西啊？ 幼：细菌。。。 师：嗯，对，指甲里有很多的细菌的，一不小心把细菌吃到肚子里面去了，就会生病的，生病很难受的对不对！ 幼：生病很难受的。。。 要打针呢。。。 师：所以呢，小朋友们除了要经常洗小手外，还要经常剪指甲，养成讲卫生的好习惯。 幼：恩。。。 （2）讲解示范 师：小朋友们，你们看这是什么？（我边讲边拿出一篓“小手”） 幼：小手。。。 师：那，这些黑黑的脏脏的是什么呢？ 幼：指甲。。。 师：真棒！那，小朋友们能帮丹丹老师把这些小朋友的脏指甲剪掉嘛？ 幼：嗯，好耶。。。 师： 好，那，现在，丹丹老师先示范一下，给这双小手剪指甲。我啊，沿着这条线，一点一点的把它剪下来了。。。然后啊，丹丹老师把剪下来的脏脏的手指甲放进这个纸篓里。 我抬头看一眼每个小朋友，说：老师啊，给每位小朋友都准备了一个纸篓，大家都把剪下来的脏指甲和剪好的小手放进自己的纸篓里。 小朋友们认真看。。。 师：好，现在，每个小朋友们拿一个小手开始剪指甲了。丹丹老师要看看啊，哪个小朋友最能干，把小朋友的脏指甲全部剪掉了，而且啊，还不剪伤小朋友的小手。到时候啊，丹丹老师还要评出一个清洁小能手呢！ 我再看看全部小朋友。。。 （4）动手活动 小朋友们动手剪指甲。 4．游戏评价 师：小朋友们，剪得怎么样了啊？ 幼：我剪了×个！（我剪了×个！。。。） 师：好的，现在大家把自己的纸篓拿给丹丹老师看，一个一个来哈！先××来。。。 我一个一个看过去。。。 师：丹丹老师发现啊，大家都很能干，帮老师剪好了很多小朋友的手指甲呢。但是，大 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/896226710029bd64793e2c86.html