自传 1．自传的概念 自传是传主通过系统而有侧重的自我介绍，展现自己成长道路，反思历史，达到与读者交流人生看法，自述自己生平的文章。 2．自传的要求 （1）按时间顺序叙述自己生平事迹及主要经历，条理清楚、清晰。 （2）叙述要详略得当，突出重点，忌平铺直叙，主次不分。 （3）记叙传主经历、事迹同时，还要注意思想状况和精神品貌介绍，虚实相符。 （4）语言要简明扼要、准确概括，通俗易懂，朴实无华，真实可信。 3．自传的种类 自传是一种实用性很强的文章，从表现形式上划分，可分为实录性自传和文学性自传。 （1）实录性自传 重在说明作者客观生平事迹，态度纯正，文字平实、朴素、简洁，仅对自己作轮廓性勾勒，如“自我简介”性小传。 （2）文学性自传 也讲究实用性，但融实用性与文学性为一炉，文学性强，可当文学作品阅读，是一种文质皆美的，有较强感染力和表现力的自述文字。内容一般较丰富、生动、感人。 4．自传的实例 ＜实例＞ 鲁 讯 自 传 （鲁讯），1881年出生于浙江之绍兴城内姓周的一个家族里。父亲是秀才；母亲姓鲁，乡下人，她已自修到能看文学作品的程度。家里原有祖遗的四五十亩田，但在父亲死掉之前，已经卖完了。这里我大约十三四岁，但还勉强读了三四年多的中国书。 因为没有钱，就得寻不用学费的学校，于是去到南京，住了大半年，考进了水师学堂，在那里毕业，被送往日本留学。但我又变计，改而学医，学了两年，又变计，要弄文学了。于是看些文学书，一面翻译，也作些论文，设法在刊物上发表。直到1910年，我的母亲无法生活，这才回国，在杭州师范学校作助教，次年在绍兴中学作监学，1912年革命后，被任为绍兴师范学校校长。 但绍兴革命军的首领是强盗出身，我不满意他的行为，他说要杀死我了，我就到南京，在教育部办事，由此进北京，做到社会教育司的第二科科长。1918年“文学革命”运动起，我始用“鲁讯”的笔名作小说，登在《新青年》上，以后就时时作些短篇小说和短评；一面也做北京大学，师范大学，女子师范大学的讲师。因为作评论，敌人就多起来，北京大学教授陈西滢开始发表这“鲁迅”就是我，由此弄到段祺瑞将我撤职，并且还要逮捕我。我只好离开北京，到厦门大学做教授；约有半年，和校长以及别的几个教授冲突了，便到广州，在中山大学做了教务长兼文科教授。 又约半年，国民党北伐分明很顺利，厦门有些教授就也到广州来了，不久就清党，我一生从未见过这么杀人的，我就辞了职，回到上海想以译作谋生。但因为加入自由大同盟，听说国民党在通缉我了，我便躲起来。此后又加入了左翼作家联盟，民权同盟。到今年，我的1926年以后出版的译作，几乎被国民党所禁止。我的工作，除翻译外，及编辑的不算，创作的有短篇小说集二本，散文诗一本，回忆一本，论文集一本，短评八本，《中国小说史略》一本。 引自鲁迅《集外集》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89c3c5b3ac02de80d4d8d15abe23482fb5da023d.html