本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制 练相悖的举动，环保训练成了一种形式训练、口头训练。对于学龄前的幼儿来说，环保训练并不意味着我们要让他们知道“白色污染”“酸雨”“可 怕的沙尘暴”“水土流失洪涝灾难”等等这些简单难懂的学术名词，而应 如何培育幼儿环保意识 当从幼儿身边存在的环境问题入手，让幼儿从感性的熟悉和自身生活中乐 摘 要 环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是观、轻松、自然的接受训练，使他们在自己的亲身体验中萌发环保意识，将来的仆人，加强对他们的环保训练，意义重大而深远，它将直接关系到我从而转化成自觉的环保行为。 们的“今日”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙 一、接近大自然，激发幼儿喜爱大自然的情感 训练的重要场所，老师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特 宏大的训练家陈鹤琴先生曾说过：“大自然是一本活教材”，喜爱大有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保训练。 自然是幼儿的天性，幼儿生来就对自然环境中的水、土、大气、生物有着 关键词 激发 树立 养成 深厚的爱好。为培育幼儿的环境爱护技能，鼓舞他们乐观参加环境爱护， 21世纪，可持续进展和环境爱护已越来越被人们所重视，提高环保意就要把幼儿熟识的或相关的真实环境作为训练的资源和训练的场所。因此，识已成为当前训练的重点，环保训练应从娃娃抓起的实践已为人们所认同，我就采纳让孩子走出园门的形式，在宽阔的大自然中查找环保的素材，在《新纲要》中也明确指出：幼儿园应培育孩子爱惜动植物、关怀四周环境，大自然中，孩子们看到了漂亮的鲜花、绿绿的小草，高高的大树，一阵微亲近大自然，珍惜自然资源的美妙情感，具有初步的环保意识。但在现实生风吹过，小草和小花点起了头，我说：“快看呀，小花和小草向我们问候活中，我们却常常可以看到幼儿乱扔垃圾、破坏草坪、任凭摘花等与环保训 第 1 页 共 2 页 培养孩子的环保意识 本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制 呢！”孩子们听了都快乐的走过去，对着小花和小草说：“你们好！” 在大自然中，孩子们呼吸着新奇的空气，展望绿色的海洋，与大自然中的动植物亲切的接近，人与自然是那么和谐和美妙，大自然让让幼儿感受到了美的环境，美的自然，从而也激起了他们爱护美的环境，制造美的环境的责任感。另外，让幼儿自主的接近大自然，也充分体现了训练的实践性、直观性原则，丰富了幼儿的直接阅历，使他们能身临其境，真正理解所学内容的含义。 二、制造环境，关心幼儿树立爱护环境的意识 要使幼儿形成肯定的环保意识，开展的幼儿环境训练必需从幼儿实际状况动身，选择一些易于理解和接受的、贴近幼儿生活实际的内容、事例及环境，关心幼儿形成正确的环境道德观念。 方法一：让幼儿参加植物角的管理 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a1710cc3286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9bc.html