作者：王升远[1];黄彩霞[2,3] 作者机构：[1]复旦大学外文学院,上海200433;[2]吉林华侨外国语学院日语系,长春130117;[3]东北师范大学外国语学院 出版物刊名：探索与争鸣 页码：83-90页 年卷期：2017年 第5期 主题词：日语语言文学;危机;学科史;日本学 摘要：＂日语语言文学＂已成为一个失效的学科命名,其学科限定不仅与战后国际政治秩序和语言生活的现实情况相悖,也与日本的语言文学在中国的阅读、教育、接受的历史与现状,与学科内部从业者的研究方向,与全球国别研究、区域研究的整体学术走向等都已严重脱节,甚至与全球教育、学术发展的大势相背驰。学科的＂名＂与＂实＂已严重错位,乖离。我们应打破现有的学科框架,破除＂部落文化＂带来的隔绝和封闭,以更具涵盖力的＂日本学＂＂、东亚学＂等名之,这就要求教育管理部门以更为包容、开放的心态淡化＂领地＂划界意识,增进学科交叉、融通,从而保持＂日本学＂内部必要的张力和生长性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a6522ff12661ed9ad51f01dc281e53a59025145.html