伤仲永文言文阅读题及答案 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 【小题1】解释以下句子中的词语：（6分） ①父异焉 ( ) ②自是指物作诗立就 ( ) ③贤于材人远矣 ( ) ④赏赐百千强 ( ) ⑤对镜帖花黄 ( ) ⑥卿言多务，孰假设孤？( ) 【小题2】写出文中属于侧面描写的句子两句：（2分） 【小题3】翻译以下句子：（4分） ①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ②士别三日，即更刮目相待。 答案 【小题1】⑴对……感到惊讶 ⑵完成 ⑶胜过，超过 ⑷有余 ⑸通“贴” ⑹谁 【小题2】侧面描写：“父异焉”“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。”“余闻之也久” 【小题3】⑴父亲认为这样做有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（仲永）学习。 ⑵士人分别三天，就要重新另眼看待。 解析【小题1】试题分析：这几个文言词语大多是文下注解里面的内容．其中＂异＂为文言文中的重点字，此处考查其常规用法之一，即＂对……感到惊讶＂。“帖＂为文言文为的一类特殊字，即通假字． 考点：此题考查学生理解文言字词的意思的能力。 点评：平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。另外还要注意一些通假字 多义词等的理解和辨析，并把易错易混的词语做笔记，多看多记，自然就能正确理解和运用了． 【小题1】试题分析：首先要明白什么是侧面描写，然后再到文中去寻找相关句子．寻找的范围是前两段，因为第三段是文章议论抒情的局部． 考点：此题考查学生对描写方法的理解能力。 点评：所谓侧面描写，即不是直接描写人物的语言 动作 肖像 心理，而是通过别人的反响或是评价来写这个人物．这是描写人物的方法之一． 【小题1】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“利”“扳”‘谒’＂更＂等。“利”是认为有利的意思．“扳”是动词，拉，拉着的意思．‘谒’是拜访 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8ab088314873f242336c1eb91a37f111f1850db6.html