四年级下册语文工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、高效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 二、学情分析 四（2）班共有学生47人,其中男生36人，女生11人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃；后进生上课好走神，课后拖欠作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。 三、教材分析 （一）基本结构 本册共有课文31篇，其中精读课文16篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共39篇。 教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩. （二）教学目标 1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 1 / 3 8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 （三）教学重、难点 1.再识字300—500个，会写字达到150-200个 2.练字：练钢笔字，行款整齐，有一定速度;练毛笔字，写正楷。 3.训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文。 4.练习默读，默读重在练习速度和理解大意。 5.学习浏览，练阅读速度和信息查阅能力 6.学习简单的记实作文、想象作文，学习仿写。 7.会修改自己的习作，会用标点符号(如冒号、引号、分号)。 8.习作养成整洁、规范的书写习惯，可开展限时作文及专门书写速度训练。 9.简单的读书笔记，学会写内容梗概。 10.掌握书信格式，学会写书信。 11.用普通话交谈;学会倾听、请教，敢于提出自己与众不同的见解。 12.学习辩论、演讲的一些基本方法。 13.会转述，能生动的讲述故事。 四年级下学期语文教学进度 周次 第一大周 第二大周 第三大周 时间 2.25--3.7 3.12--3.21 3.26--4.3 教学内 容 《古诗词三首》《桂林山水》《记金华双龙洞》《七月的天山》语文园地一 《中彩那天》《万年牢》《将心比心》语文园地二 《自然之道 》 《黄河是怎样变化的》《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》《语文园地三》《夜莺的歌声》 2 / 3 第四大周 第五大周 第六大周 第七大周 第八大周 第九大周 4.9--4.18 4.23--4.29 5.7--5.16 5.21--5.30 6.4--6.14 6.20--28 《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》《和我们一样享受春天》《语文园地四》《触摸春天》《永生的眼睛》 《生命 生命》《花的勇气》《语文园地五》 《乡下人家》《牧场之国》《古诗词三首》《麦哨》《语文园地六》 《两个铁球同时着地》《全神贯注》《鱼游到了纸上》《父亲的菜园》《语文园地七》 《寓言两则》《文成公主进藏》《普罗米修斯》《渔夫的故事》《语文园八》 分单元复习 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8acd13c0eef9aef8941ea76e58fafab068dc4490.html