《【春日偶成赏析】 春日偶成诗题的意思》(《宋人绝句选》78页)【鉴赏 摘要：程颢(03085)伯淳世居山徙开封又徙河南(今河南洛阳)，(《上蔡语录》)这诗所谓余心乐便是他体贴出天理种乐趣，了让更地理春日偶成这首古诗编整理了春日偶成赏析希望对学习这首诗有所助【原】云淡风轻近午天傍花随柳前川 人不识余心乐将谓偷闲学少年 【作者】程颢(03085)伯淳世居山徙开封又徙河南(今河南洛阳) 嘉祐二年(057)进士 熙宁初以荐太子允、监察御史里行 因与王安石不合谪镇宁军判官 哲宗立召宗正丞行而卒 与弟程颐受学周敦颐并称二程 人合编有《二程全》 《宋史》有传 【译】晴空云淡和风轻拂又正是午丽日高悬 沿着繁花翠柳径漫步正走到前头河边 旁人哪会理我心感受到欢乐还以我偷闲学那热衷寻花问柳少年 【评论】清王相明道先生咏其闲居得趣 言春日云烟淡荡风日轻清当近午天气融和傍随花柳凭眺山川际正喜眼前风景会心乐恐人不识谓余偷闲学少年游荡 (《千诗评》)今倪其心、许逸民这风光景物给人以平静、温暖、生动、感受显示出作者精神上惬和满足无他只这样信步漫行就充满乐趣 . 二句用否定方式说明己乐趣划清条界限留下问题 这界限是人乐趣和作者乐趣区别 程颢有句名言吾学虽有所授受天理二却是体贴出 (《上蔡语录》)这诗所谓余心乐便是他体贴出天理种乐趣 (《宋人绝句选》78页)【鉴赏】诗以人不识作反衬强调己别有乐趣 这三、四两句说理而涉趣颇能启人要寻绎诗人乐趣所似乎寄兴前两句写景 然则景亦寻常春日风光何所别偷闲少年游荡乐?但作者称别有余心乐留下疑问让者寻思 诗味隽永亦富理趣 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b57d306750bf78a6529647d27284b73f3423621.html