一步一个脚印 我喜欢看小孩子蹒跚学步的样子， 小心翼翼着越走越稳，正像我 从教几年来的成长过程的一个缩影，从一步步的试探到欣喜的飞跑， 路在脚下延伸，而我就在这失败，成功中不断的成长起来，不管漫长 的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。 一、 每一个脚印都是勤奋 生们看来，我是在课堂上与他们同悲同喜的可爱老师。 可在我白 己心里，我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”，成长的背后最大 的法宝是最普通的两个字：勤奋。今年四月份，区进修校来我校督导 工作。教研员能深入班级听课，看教案，翻作业，这对我来说是一个 多好的学习机会啊！不但能得到教研员对我上课的指导， 更能得到他 对我所有常规工作的指点。可是准备时间短之又短，我的课又恰恰赶 上有〈〈余数的除法的验算》。计算课的教学既枯燥又乏味，怎样激发 学生的学习兴趣呢？如何设计生动的教学环节呢？接到通知后我便 带上面包在市图一坐就是几个小时。仔细查找有关的资料。反复阅读 〈〈课标》与〈〈教参》。为了更好的掌握课堂教学艺术。晚上，我还让 爸爸妈妈当学生听我讲课。帮我指出语言和表情上的不足。把他们都 讲累了，就白己对着镜子讲。但精心准备的试讲让我跌倒了。我心里 真委屈呀！看不到成功的希望。只感觉束手无策，窘迫得想哭，甚至 想过放弃不再站起来。就在这时校长和主任伸 来援助之手，分析失 败的原因，一句一句的帮我备课。正是这一次次试教，一次次失败， 一次次改进，一次次与校领导和各位老师的对话， 一次次与个性不同 地学生进行交流，让我真切感受到教学的无限魅力，课堂的生命活力, 才发现白己的不足与苍白，切身体会勤奋学习的重要作用。区进修校 的教研员曲欣老师在听完我的课后， 给了我高度的评价。还在桥南校 全体三年级教师培训时表扬了我。他虽然只提到了是王岗富强小学校 的一节课的成功，没有提到我的名字，但我却更为激动。因为是富强 小学培养我成长，我让富强小学得到了荣誉。 去年，我参加中心校的教师基本功展示。其实这次展示对我而言 很是为难，因为毕业后一直没有练习，功夫严重退化了。为了不和同 事展示一样的基本功。我从开始决定展示画画改为刻纸。 我这个人做 事要么不做，做了就要全力以赴，用心对待。于是每天下班后，我都 独白留在学校练习。我还给白己顶下了一个目标，每晚必须刻一幅作 品，完不成任务坚决不睡觉，经常是刻着刻着就睡着了，刻刀掉在地 上惊醒了我，捡起来接着刻。功夫不负有心人，在我们二十几位老师 的共同努力下，基本功汇报时我们得到了省级领导了一致好评。 而且 中心校还被破格评为省一类小学。 这次活动中，我又体会着给集体争 光的幸福感。更体会着用心带给我的成长。也许回忆我用心的练习本 来熟悉的刻纸时，会感觉有些稚拙，但这种稚拙正是我成长的基础。 我只是做好了一件简单的小事，但是结果却是如此的不简单。 站在这里我惶恐不安，但更多想到的是感谢，感谢命运，让我有 机会成为一名教师，感谢领导，师傅，同事以及所有关心我的人，还 要感谢我的孩子们，让我的生活与众不同。最最感谢的是我深爱的伴 随我成长的摇篮--富强校。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8be5e1d783eb6294dd88d0d233d4b14e85243ead.html