七年级语文表现手法 （典型问法）请说说文段运用了什么表现手法，有何作用？ 1.对比&反衬 对比：平行并列 突出双方 反衬：有主有次 突出被衬托者 例：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。毛泽东《卜算子·咏梅》 2.象征 把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻。 例：它的脸上和身上,像刀砍过的一样,但它依然站在那里,含着微笑,看着海洋…… 扩展阅读： 艾青《礁石》 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 写作背景：新中国建国伊始，百事待兴。但中国面临的困难却难以消失，不说那“帝国主义的重重包围”，单就经济建设来看，困难，打击就没有间断过。中国人民在这样一个的新历史时期，与战争时期共同的是最需要精神上的鼓舞。《礁石》正是应时而生，它实实在在地鼓舞了几代中国人。 赏析：第一节比喻，第二节拟人。对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。 3.间接抒情 凭借描述人、事、景、物来传情达意。作者的感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起。 小结： ①判定:阅读并找出运用了什么表现手法？ ②分析：手法与内容结合进行分析。 ③作用：表现了什么？ （答题思路） （..）手法与内容结合分析，表现了… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8c74ec00f9c75fbfc77da26925c52cc58ad69006.html