读《给新教师的50个忠告》有感 ——尽快适应教学工作 刚刚走出校园，又要进入另一个校园，但是我的角色从学生转变为教师。我的家庭中有很多的教师，所以，从小对教师就没有什么陌生感和畏惧感。我以前一直觉得当老师是很简单的事情，只要教好书就可以了。但是，当我真正的准备作为老师的时候，心里既兴奋又复杂。兴奋的是我终于达成了儿时的梦想，成为光荣的人民教师；复杂的是不知该怎样进行教学、怎样面对学生、怎样管理好学生、怎样与学生成为朋友、怎样……这么多的怎样，真的让我心里打鼓。但是，学校的各位老师向我推荐了王晓援老师写的《给新教师的50个忠告》，读了之后顿觉豁然开朗。下面我就跟大家分享一下读了这本书后的一点感想。 一、课前制定规矩以及奖惩制度。 我觉得成为一位好老师不仅需要丰富的知识和教学技巧，与学生的相处也是非常重要的。在接手一个新的班级时，正确处理好与学生的关系，这是以后三年的教学工作能否顺利进展重要前提。俗话说：“无规矩不成方圆”，因此，第一次与学生见面就要定下规矩，包括：课堂纪律和作业纪律两方面。这么做的目的就是要让教师了解学生的实际情况，建立起细致统一的教学管理制度，更好的完成教学工作。在实际教学中，有三类不同的教师，分别是：凶狠型、和善型和不闻不问型。这三类教师的出现都有各自的理由，但总的来说都是在课前没有制定好规矩。因此，我认为这三类都不适用于现在的初中学生的教学。如果管理过于严厉，学生惧怕老师，不敢和老师进行交流，这样老师就不能及时了解学生的学习和思想的情况，不利于教学的进行和班级的管理；如果管理过于宽松，学生目无尊长，不把老师当回事，老师说的话就像耳边风，课堂的秩序就会越来越糟糕，造成老师没有威信的情况；如果只注意教学，对课堂的秩序不闻不问，这样没有给学生定下规矩，不利于学生的成长。 我认为，作为一个刚刚走上讲台的新教师，制定规矩是非常重要的。但是，这里说的制定规矩并不是由教师单方面的宣布，而是应当由教师和学生一起制定。这样的意义不仅在于让学生更加熟悉制度条款，同时，也体现班级中学生民主的权利，让学生充分体会到自己是班级的主人，更爱自己所在的班级。当然，制定1 规矩也要从实际情况出发，根据班级的学生的具体情况，所处的城市的具体情况来制定。只要立下了规矩，就要严格执行，如果违反了规矩，比如：学生上课睡觉、聊天、玩东西、传纸条、打架和顶嘴等等，就要受到相应的惩罚。如果学生按时完成作业、积极帮助同学、拾金不昧等，教师要在全班给予表扬，鼓励其他同学向先进同学学习，促进班级的正能量。 二、教师树立榜样 教师通常是学生的榜样，因此，在日常教学中教师要以身作则，要求学生做到的首先自己先做到。在学校里，教师要的衣着要端庄得体，说话要使用文明用语、使用普通话，进屋前要先敲门、遵守时间、在接受别人帮助后要感谢，犯了错误要诚心道歉。只有这样，学生才能够在良好的环境中成长，培养学生良好的行为习惯。 三、教师在课堂上的表现 学习知识是学生最主要的任务，因此，学生在学校的绝大部分时间都是在课堂中度过的，因此，教师在课堂上的表现就显得尤为重要。一个优秀教师的课堂总是轻松活泼的，学生的心情放松，注意力全部集中在教师所讲的知识上。因此，教师在课堂上要做到以下几点： 1. 课堂上时刻保持微笑。微笑能使教师的形象和蔼可亲，同时微笑也是教师自信的外在表象。但是，微笑与严格的纪律要求并不矛盾，学生违纪时也要严格处理。这种宽严并济的管理方法是我们所需要的。 2. 课堂上衣着得体，举止端庄。教师是先进文化的传播者，是学生的榜样，因此，教师的一言一行对学生有着很大的影响。教师的着装要符合大众认可的端庄标准，做到既不寒酸邋遢，又不招摇轻佻。 3. 课堂上语速适中。教师在课堂上的任务是向学生传递新知识，因此，语速不宜过快。这样就不会导致学生在接受新知识时有听不懂的情况。同时，教师还要对重点内容进行更加具体的讲解，帮助学生理解。 4. 课堂上写好板书。优秀教师的板书一定要字迹清楚、内容丰富而有条理，对于重难点，不能仅凭嘴上讲解，还要落实到板书上，方便学生进行复习。 5. 课堂上教会学生使用笔记本。课堂笔记是学生进行课后复习的重要工具，因此，教会学生在课堂上如何记好笔记是非常重要的。教师要要求学生的笔记整2 洁、工整、无乱涂乱画、重难点明确，同时在每页笔记的右边要有留白，方便进行知识的补充。 四、怎样对待没有礼貌的学生 首先，我觉得无论什么样的学校都没有坏孩子，孩子刚刚进入学校的时候都是一张白纸，教育就是教师和家长在这张白纸上怎么写怎么画，如果教师和家长在白纸上工整的写，那么这张白纸会变成彩色的一幅美丽的画，反之，如果教师和家长在白纸上乱写乱画，那么这张白纸就会变成一张废纸。在学校中，会遇到各种各样的问题，例如，学生进入办公室没有礼貌、跟老师顶嘴或在课堂上不遵守纪律等。发生这样的现象，我觉得教师不能一味的斥责学生，甚至谩骂学生，这样只会使学生产生更强的抵触心理，同时学生也会从教师的行为中错误的学习到粗鲁的对待他人。因此，对待这个问题，我觉得教师完全可以用文明的方式礼貌的告诉学生，它们这样做是不妥当的，应该怎样做才合乎人情世故，合乎文明礼貌的要求，这样的处理方法既有人情味，尊重学生的人格，又让学生明白了道理。 五、教师要在教学中积极进取 作为一个刚刚参加工作的老师，最急切的愿望就是尽快提高自己的教学水平，让自己尽快成为一位优秀的教师，能够独当一面。但是，俗话说：“一口吃不了一个胖子”，无论什么事都要脚踏实地一步一步的认真探索，提高教学能力也不例外。但是，提高教学能力的方法除了自身的努力外是有捷径可走的，那就是——积极参加听评课。这样做的好处不仅可以吸取老教师的经验，包括对教材的理解、对知识讲解的深度等，也可以通过其他老师对自己课的评价发现教学中的一些问题，积极改进。 以上是我对《给新教师的50个忠告》第一部分的一点愚见，希望能够和其他的老师进行交流，相互提高。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d07b73056270722192e453610661ed9ad515578.html