材料作文“牛汉与孙女”素材运用指导 作者：刘久娥 来源：《作文与考试·高中版》 2018年第19期 刘久娥 【仿真试题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 有一天，诗人牛汉在写东西，他的外孙女突然伤心地大叫：“爷爷，花灭了！”这时，牛汉以一个成年人的权威口气矫正道：“不对！应是‘花谢了’！不是‘花灭了’！外孙女坚定地抗议道：“花真的是灭了，花就是灯！” 请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文。 【名师题解】 这则材料是诗人牛汉与外孙女的对话，分析时要抓住牛汉与外孙女这两个角度，分别代表着成人的权威和孩童的眼光。成人的权威缘于常识，而孩童的眼光缘于诗意，这其中体现的是成人世界和儿童世界的对立，也就是实用价值和精神价值的对立。这则材料意在表明我们需要用孩子的世界点燃成人世界的诗意。 角度一：从牛汉的角度，抓住“牛汉以一个成年人的权威口气矫正”这句话中“权威”“矫正”，可见成年人是以常识为重，凡事按照纯粹客观思考，没有想象力和诗意，关注的是实用、物质价值，甚至是功利的。写作时可以从这方面入手，选择贴合题意的观点。但要注意的是材料认为成年人的常识态度不可取，但也未完全批判，审题时需要斟酌。 选材小贴士：汪曾祺的《金岳霖先生》中写到金先生的一些事，如金先生与孩子们斗鸡，与斗鸡同桌吃饭等片段，无不展示着这位大教授的童心，有异于成年人的情趣。所以素材积累时，要善于从身边寻找突破口，教材就是很好的素材库。学习过程中，要学会分类整理，及时归整，以免写作时捉肩见肘。 角度二：从外孙女的角度，她认为花就是灯，“花谢了”在她心中就是“灯灭了”。可见，在孩子眼里，灯是有生命的，花是有生命的，儿童的言语所幻化出来的世界是成年人从未想象与经历过的，这一世界不是他们创造出来的，而是直接的、随处都可以遇到的，是一个诗性的世界，是精神价值的世界。从中我们可以围绕“儿童如诗”“诗性、灵性”“精神的纯净”等立意，思考其价值所在。 选材小贴士：这类审题涉及精神层面，强调思维高度，这样的素材可以从周国平、王开岭这类作家的文章中搜集，不仅是素材的搜集，更重要的是从他们的文章中学会如何提升对已知事物的认识。周国平写过一篇《孩子和哲人——忆念铁生》，其中写道“婴儿的笑容，智者的目光”，这是对史铁生全新的认识，对学生评价人物时有提示作用。 角度三：仔细阅读材料，我们会发现这段对话后面似乎缺少一个结果，而这个留白的潜台词很有指向性，即牛汉会为外孙女的认识感到吃惊。在儿童眼里，一切都是有诗意的，他们的世界可以点燃成年人世界的诗意，使成年人在麻木的生存中瞬间苏醒过来。这强调的是儿童精 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d196a28acf8941ea76e58fafab069dc502247a1.html