苏教版五年级语文下册《我的心爱之物》教案 教学目标： 1、引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。 2、办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学生之间互相分享交流。 教学重、难点： 教学重点：能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。 教学难点：能结合本单元课文的写法去写习作。 教具准备： 课件。 教学设计： 一、创设情境 我们每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白兔？是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣？…… 今天，我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的。现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧。 二、审题指导（出示课件2） 1、读题目，你都了解到了什么？ （板书：心爱之物） 2、你认为这次习作的重点应在什么上下功夫？ （板书：心爱之物的外形心爱之物得到的过程我和心爱之物之间发生的事） 三、组织材料。（出示课件3，4） 1、想想什么是自己的心爱之物，是什么原因让你对它产生这样的'感情。按要求准备。 要求： （1）说一说它是什么。 （2）说一说你的心爱之物是什么样子的，你和它之间发生过怎样动人的故事。 2、汇报自己的选材。 （1）请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，根据自己的理解进行较为客观的评价。 （2）再请中等和有一定困难的学生进行汇报。同学和老师之间进行及时评价，友善地提出不足之处。 四、突破难点（出示课件5） 1、刚才我们已经说过，要写好这篇文的章重点是写清心爱之物的样子、得到的过程以及你和它之间发生的故事。怎样把这些写下来，形成一篇文章呢？ 2、就刚才同学们的故事，大家提出修改方案。 小组进行讨论，汇报讨论结果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8da7948c30d4b14e852458fb770bf78a65293adc.html