百年经典美绘本系列《100万只猫》绘本阅读教案 童立方小行星编辑部 一、内容介绍和作者介绍 01内容简介： 老奶奶想养一只猫，老爷爷出门去找。他来到一个山丘，带走了几百只猫、几千只猫、几万只猫、几百万只猫„„因为最漂亮的才能留下来，猫们开始争起来、打起来，最后剩下一只不起眼的猫活下来。老爷爷和老奶奶最终发现，它才是世界上最漂亮的猫。 02作者： 婉达·盖格，美国大师级童书作家和插画家。1928年，她的《100万只猫》出版，作品大获成功，先后斩获纽伯瑞奖银奖、刘易斯·卡洛尔书架奖等多项重量级世界绘本大奖，并被誉为美国第一本“真正的绘本”，也由此拉开了20世纪30年代“绘本黄金期”的序幕。此后，她又创作了多部作品，均获得世界级绘本大奖，取得了巨大的艺术成就。 二、编写理念和目标 01理念： ——反复出现的句式，读起来朗朗上口、便于记忆，让孩子不知不觉对数字产生认知、理解数字的大小。 ——成百上千的猫都认为自己才是最漂亮的，最后全都被对方吃掉了，只有一只默默无闻的猫咪活了下来，成了真正漂亮的猫咪。超乎想象的结局让孩子从更深的层面上认识美、知道什么才是真正的美。 02目标： ——不断重复上百只猫、上千只猫、上百万只猫、上千万只猫、上亿只猫，让孩子不知不觉间理解数字大小 ——出人意料的结局，引导孩子孩子对美有更深一层的认识 三、教学准备和课时安排 01准备多媒体课件、样书 02预计1 课时 四、阅读过程 1.话题导入 语言 小朋友们都喜欢小猫吗？大家来数一数这本书上有多少只小猫？ 动作 向孩子展示封面 备注 从读封面开始，能激发孩子阅读兴趣，尤其是绘本，封面可以给我们丰富的信息：书的基调，主要的形象，作者，插画师等等。 2.共读故事 语言 老爷爷和老奶奶的家漂亮吗？小朋友们想一想他们为什么会觉得孤独呢？ 小朋友们找找看，老爷爷在哪呢？漂亮的小房子在哪呢？ 山上为什么会有那么多只猫呢？ 老爷爷为什么要带最可爱的猫回去呢？ 为什么老爷也觉得每只猫都可爱呢？ 如果你是老爷爷的话，会带走所有的猫吗？ 为什么所有的猫都跟在老爷爷身后呢？ 为什么每只猫只喝一小口水、吃一小口草池塘就干了，山就变秃了？ 老奶奶看到老爷爷带回那么多猫为什么不开心呢？ 老爷爷老奶奶为什么觉得谁最漂亮谁就能留下来呢？ 1页 2、3页 4、5页 6、7页 8、9页 10、11页 12、13页 14、15、16、17页 18、19页 20、21页 动作 备注 为什么最后只剩下一只小猫了？ 小猫咪那么普通，为什么老爷爷和老奶奶还要收养它呢？ 小猫咪是怎么变漂亮的呢？ 为什么老爷爷和老奶奶最后认为那只小猫才是最漂亮的？ 五、讨论总结 01我们来思考一下：到底谁才是最漂亮的猫咪呢？ 22、23页 24、25页 26、27页 28、29页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e5b55a7d7d8d15abe23482fb4daa58da0111cd1.html