景物简笔画 教学目的： 1、引导学生了解风景简笔画的意义及作用。 2、知道作为远景、中景、近景的题材及如何处理。 3、培养学生热爱大自然，热爱生活的情操和美感。 教学重点：学会用归纳、取舍、概括、移动和夸张的手法来画风景。 教学难点：运用所学简笔画知识绘制一幅比较完整的有主题的风景简笔画。 教学进程： 导入： 1、师生共同回忆前面学过的动物、植物、静物简笔画。（学生一边说教师一边画） 2、教师导入本节课的学习内容——风景简笔画。 导入：风景简笔画是描绘自然景象和人类改造大自然面貌的一种绘画。 通过创作风景简笔画，可增加对大自然美的感觉和对祖国壮丽河山的热爱。 新课内容: 景物简笔画所描绘的对象丰富而有复杂，大到日月星辰、江河湖海，小到花草树木。在幼儿园的教学中有许多内容涉及自然环境以及风晴雨雪的四季变化。 一、概念：景物简笔画，也叫风景简笔画，就是以自然风景为主题的作品。 介绍风景简笔画的意义及作用。 风景简笔画是描绘自然景象和人类改造大自然面貌的一种绘画。 通过创作风景简笔画，可增加对大自然美的感觉和对祖国壮丽河山的热爱。 二、表现主题 可作为风景简笔画题材的有天空和云、树木、水和倒影、地面、山丘和山石、各种建筑物等。 风景简笔画无论视野的长短，其纵深度和空间效果都要大致有远景、中景和近景的空间感。 天空和云一般作为画面中的“远景”。早晨、中午或下午的天空是不同的；云有各种形状，变幻无穷。 从某种意义上讲，自然界繁多的树木相对来说也是一种静物。从外形上看树有塔形的松树、挺拔的白杨、婀娜多姿的柳树等。但树木总的特点是：都有树干、树枝和树叶，树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等。画树，首先要抓住它的姿态，再概括地表现它。 大自然中山的形状各异，有雄伟的、秀丽的、险峻的等，可用有节奏的线条概括山的起伏，使之有优美的韵律感。 远山、山丘和山石的简笔画法，可以大胆地归纳、取舍、概括、移动和夸张。远山、山丘，一般作为画面中的“远景”来处理。 树木一般作为“中景”或“远景”来处理。水和倒影作为“远景、中景或近景”均可。画树，首先要抓住它的姿态，再概括地表现它。大自然中山的形状各异，有雄伟的、秀丽的、险峻的等，可用有节奏的线条概括山的起伏，使之有优美的韵律感。远山、山丘和山石的简笔画法，可以大胆地归纳、取舍、概括、移动和夸张。远山、山丘，一般作为画面中的“远景”来处理。 图例说明 分析不同画面分别属于哪种景物简笔画。是如何表现主题的。 三、练习：临摹课本56页范图 本次课小结：景物简笔画的分类是怎样突出主题，在具体创作过程中根据主题不同，选择不同的绘画表现内容，提高风景绘画的表现力。 课后总结：通过欣赏美的景物照片和景物简笔画，让学生在潜移默化中学会了本节课的内容。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8ef7bf5b5a8102d276a22ffc.html