· 班级 姓名 小高斯的老师布特纳，看不起乡下的孩子。 数学课上，布特纳在黑板上写下了一个长长的算式： 81297+81495+81693+……+100701+100899=？“哇！这是 多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了，越紧张越 是想不出怎么计算。布特纳认为这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。不料，小高斯很快就拿着写有答案的小石板过来了。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。 原来，小高斯不是一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑找规律。他发现头尾两个数依次相加，每次加得的和都是 182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。 小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服 又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。 他给小高斯买来了许多数学书，并 今天， 让他的年轻的助手巴蒂尔帮 妈妈对我说：“家里 助小高斯学数学。 要来一些客人，大约需要200 块糖，我们现在去超市买糖吧。”我们来 到糖果区，妈妈让我数糖果。我一块一块地数起来，可是妈妈却对我说：“孩子，你不觉得这样数太麻烦了 吗，好好想想是否可以用数学课学过的‘估计’的方法呢？”我立刻说：“当然可以啊！”于是，我先数出20块糖，然 后让营业员称了一下，大约是100克，然后她算了算，对 我说：“20块糖的质量是100克， 1千克等于1000克， 也就是10个100克， 所以1千克应该有200块糖。 只要让阿姨称出1千克糖就行了，这样大概就有 200块糖了。”妈妈满意地点点头，说：“女儿真 聪明，会用数学知识解决问题了。” 我听了， 高兴地对妈妈说：“数学真有意思，我在生 活中还可以用到它。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8fc9f722743231126edb6f1aff00bed5b9f37363.html