学前教育的内容是什么 学前教育为学龄前儿童提供了最佳的发展环境和机会,虽然教学的内容并不一定和现实生活相一致,但是为孩子们今后进入更高一级的教育提供了可以学习和模仿的经验; 教育心理学专家认为,比起其它时期,孩子在5岁之前是形成性格、个性发展和基本生活态度的重要阶段;因此,孩子应该有更好的条件去成长和发展; 目前,生活条件的改善,大多家庭把孩子的健康和营养放在了第一位,这个并不是错误;错误的是,大家都忽略了在儿童心理上的辅导,而让其心理发育并不良好;我们并不会教你如何成为一个好的父母,但一个完善的学前教育应该包括孩子的身体、心理和其它福利; 学前教育提供的内容： 关心孩子的身体发育; 预防和治疗保健措施; 良好的卫生环境; 充足的户外活动; 充足的休息和睡眠; 防止疲劳和刺激; 提供幼儿与同龄人的社交; 有机会小范围接触社会,学会分享与合作 感到父母和老师在安全的照顾着,但不要让他们产生依赖; 有机会了解他周围的世界： 对周围环境的最初经验：花园,树木,动物,昆虫和鸟类的生活; 认识周围看到的事物如何工作：汽车,消防部门,水泥搅拌车,新的建筑施工; 了解一些家用电器; 培养基础的审美和文化经验,丰富孩子的生活; 让他认识自己优秀的地方 让他听到美妙的音乐,并给他一个展示自我的机会; 学会节奏感和完美; 由他挑选自己认为好看的照片,以及优秀的文章 让孩子使用颜料和物品进行创造 对其它物品的实验和学习： 这些物品是孩子的工具和书; 提供锻炼和娱乐的场所 让他对自己的玩具发挥想象力 模拟清扫家庭的游戏; 简单木工的游戏; 海报和粘土,图画书,鼓和其他简单的乐器; 培养艺术情操的图画,乐器; 家长和教师之间的合作; 学会分组和团体合作; 共享自己的物品、玩具; 利用社会机构和资源; 家长参与幼儿学校; 培养良好的习惯和态度,有利于孩子今后进入正式学校和社会的生活学习和享受美味的食物;接受正常的休息和睡眠时间表;养成良好的个人卫生习惯不会害怕医生的检查养成健康的性意识对周围事物显示出热情和感兴趣,不会产生害怕和怕生感;学会融入社会群体,懂得与成员共享,有秩序的社会行为,不害怕失败,懂得在自己认识的范围内去处理和解决问题,并接受由此造成的后果,有责任感;在家庭和学校有足够的安全感;幼儿学校必须配备熟练和训练有素的教师; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8fd200baadaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d04.html