龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 怀着诗心和匠心行走在教育的路上 作者：方观生 来源：《少男少女·教育管理》2019年第03期 编者按：“凡是艺术家都须有一半是诗人，一半是匠人。”朱光潜先生说的这句话同样适用于教师。教师若无诗心，便难以感受教育的生动有趣;若无匠心，教育教学则难以出成绩出成果。广东省特级教师向敏龙老师凭着自己对教育事业的执着追求和孜孜不倦的教研精神，怀着诗心和匠心行走在山区的教育旅途上，引领着一批批教师实现专业成长，向学校、社会提交了一份份成绩优异的答卷。 向敏龙，广东省特级教师、中学物理正高级教师，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象，广东省中小学新一轮名教师工作室主持人，广东省中小学教师培训入库专家，河源市优秀班主任，河源市青年名师学堂指导教师，河源市优秀中青知识分子，现为河源市东源县教育局教研中心副主任。7次被评为东源县优秀教师、2次被评为东源县优秀班主任，曾到国内的浙江大学、北京师范大学、台湾教育大学和美国的哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学参加名师或骨干教师班的培训和学习。主持或参与省级、国家级课题4项，发表论文20多篇。曾到北京、浙江、台湾等省市及广东省内的深圳、佛山顺德、惠州、梅州、揭阳等地讲学交流10多次，均获得专家和教师的好评。 辛勤耕耘，锲而不舍 算起向敏龙老师参加工作的日子，整整有22年了。从一所山区的农村学校到县重点中学再到县教研中心;从一名乡村普通教师成长为广东省特级教师、中学正高级教师、省名师工作室主持人。一路走来，向老师始终怀着诗心和匠心行走在山区教育旅途上！在工作中，他坚持学以致用，带领着他的团队积极引领山区的教师实现专业成长，扎实创新山区教研模式，努力践行精准教研。 2018年，向老师成为广东省名师工作室主持人，不仅引领他自己的工作室团队的专业发展，还承担了广东省物理教师骨干教师培养对象的跟岗任务。在工作室管理中，向老师坚持“独行速，众行远”的理念，坚持团队的集体行走。他将工作室当作一份事业来做，对教育理想执着追求，辛勤耕耘，锲而不舍。在他的引领下，一大批山区优秀青年教师实现了专业成长，同时，这些山区优秀青年教师也影响着更多的教师安于从教、乐于从教。 热心于教，潜心于研 向老师分别在农村学校和县重点中学从教了八年，长期担任毕业班的教育教学工作。他始终对教育充满激情，始终不愿放过一个知识难点，不肯忽略一个学生（教师）的一知半解，不 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9032f4e30166f5335a8102d276a20029bc6463e7.html